၅ ႏွစ္ သမီးကို အမႈိက္ပံုးထဲက အစားအစာမ်ားအား စားခိုင္းသည့္ဆရာမအား အေရးယူခိုင္း

ဆရာမတစ္ဦးက၅ ႏွစ္သမီးေလးကိုအမႈိက္ပံုးထဲရွိအစားအစာမ်ား ေကာက္စားခိုင္းသည့္ ျဖစ္ရပ္ တစ္ခု ျဖစ္ပြားခဲ့သည္။မူႀကိဳေက်ာင္းမွအိမ္သို႔ျပန္လာေသာ သမီးျဖစ္သူ ဟဲရစ္က မိခင္ကို ဆရာမသည္ အမႈိက္ပံုးထဲမွ အစားအစာ မ်ားကို ေကာက္စားခိုင္းခဲ့သည္ဟု တိုင္ၾကားခဲ့သည္။

မိခင္ျဖစ္သူ ကင္းဒိုက္စ္ ဟဲရစ္က ရဲစခန္းသို႔လာၿပီး ဤသို႔အရွက္ရေစသည့္ အျပဴအမူမ်ိဳးကို က်ဴးလြန္သည့္ ဆရာမအား အေရးယူေပးပါရန္ တိုင္ၾကားခဲ့သည္။ မိမိ၏သမီးျဖစ္သူသည္ ေပါင္မုန္႔မႀကိဳက္သျဖင့္ မစားဘဲ အမႈိက္ပံုးထဲသို႔ လႊင့္ပစ္ခဲ့ေၾကာင္း၊ ဆရာမက သမီးျဖစ္သူထံ အမႈိက္ပံုးကို ဆြဲယူလာၿပီး ပံုးထဲမွ ေပါင္မုန္႔ကို ျပန္ၿပီး ေကာက္စားခိုင္းေၾကာင္း၊ ေက်ာင္းသားအမ်ားေရွ႕တြင္ ဤသို႔အရွက္ရေစမည့္ အျပဳအမူကို လုပ္ခိုင္းျခင္း ေၾကာင့္ အေရးယူေပးပါရန္ မိခင္ကတိုင္ၾကားခဲ့သည္။

ကင္းဒိုက္စ္က ေက်ာင္းသို႔ ပထမဦးဆံုး ေရာက္လာၿပီး အာဏာပိုင္မ်ားကို အေရးယူေပးပါရန္ ေတာင္းဆိုခဲ့သည္။ သက္ဆိုင္ရာ ဆရာမက မိဘမ်ားကို မေတာင္းပန္ႏိုင္ေၾကာင္း ေျပာၾကားသည့္အျပင္ မေခ်မငံေျပာဆိုေသာေၾကာင့္ ရဲစခန္းသို႔ လာေရာက္တိုင္ၾကားခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။ ရဲစခန္းကလည္း ေက်ာင္း ျပႆနာျဖစ္ေနသျဖင့္ ေက်ာင္းတြင္ေျပလည္စြာ ေျဖရွင္းၾကရန္ တိုက္တြန္းခဲ့သည္။

မိခင္ျဖစ္သူက မေက်နပ္ျဖင့္ ေရွ႕ေနငွားကာ တရား႐ံုးတြင္ အမႈကိုရင္ဆိုင္ရန္ ဆံုးျဖတ္ခဲ့သည္။ မိမိတို႔သည္ ဆင္းရဲသည့္ လူမည္းမ်ားျဖစ္ေၾကာင္း၊ ထိုေက်ာင္းတြင္ တက္ေနသူအမ်ားစုမွာ လူျဖဴမ်ားျဖစ္ၾကေၾကာင္း၊ ယခုလို ဆင္းရဲသည့္အတြက္ေရာ၊ လူမည္းျဖစ္သည့္အတြက္ပါ ႏွိမ္ျခင္းကို ကန္႔ကြက္ေၾကာင္း မိခင္ကေျပာ ၾကားခဲ့သည္။

သမီးျဖစ္သူသည္ မိဘအေျခအေနအရ ေန႔လည္စာကို ေက်ာင္းတြင္စားေစသည့္ ေထာက္ပံ့မႈကို ရရွိထားသည္။ ေက်ာင္းကေကၽြးသည့္ေပါင္မုန္႔ကို ကေလးက မႀကိဳက္သျဖင့္ လႊင့္ပစ္လိုက္သည္ကို ဆရာမက ႐ိုင္းစိုင္းစြာ ျပန္ေကာက္စားခိုင္းသည့္အေပၚ လူျဖဴလူမည္းခြဲျခားသည့္အသြင္ေဆာင္လာသျဖင့္ ေက်ာင္းအာဏာပိုင္မ်ား အေနျဖင့္ ေခါင္းခဲစရာ ကိစၥတစ္ရပ္ျဖစ္လာခဲ့သည္။
မူရင္း

Read More

အဆင့္ျမင့္တကၠသိုလ္ (Centre of Execllence) ဘာလဲ၊ ဘယ္လဲ (အပိုင္း ၁)

၁။ သိပံၸႏွင့္နည္းပညာ ဝန္ႀကီးဌာနေအာက္ရွိ နည္းပညာ တကၠသိုလ္၊ ေကာလိပ္၊ သိပံၸ၊ ေက်ာင္းမ်ားႏွင့္ ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသိုလ္မ်ား၏ ပညာရည္ျမင့္မားေရး ညႇိႏိႈင္း အစည္းအေဝးကို ေနျပည္ေတာ္ရွိ ၀န္ႀကီးရံုုးတြင္ က်င္းပ ခဲ့ေၾကာင္းကို ၁၂-၈-၂-၁၂ ရက္ေန႔ထုတ္ ႏိုင္ငံပိုင္ သတင္းစာမ်ားတြင္ ေဖာ္ျပခ်က္ အရသိရွိရပါသည္။

ထိုသုိ႔ ေဆြးေႏြးရာတြင္ ရန္ကုန္နည္းပညာ တကၠသိုလ္၊ မႏၲေလးနည္း ပညာတကၠသိုလ္၊ ရန္ကုန္ ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသိုလ္ႏွင့္ မႏၲေလး 
ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္တို႔ကို အဆင့္ျမင့္ နည္းပညာတကၠသိုလ္ႏွင့္ အဆင့္ျမင့္ ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသိုလ္မ်ား (Centre of Excellence) မ်ားအျဖစ္ ၂၀၁၂-၂၀၁၃ ပညာသင္ႏွစ္မွ စတင္ဖြင့္လွစ္မည္ျဖစ္ေၾကာင္း ဖတ္ရႈလိုက္ရသျဖင့္ ယခုေဆာင္းပါးကို ေရးသားရျခင္းျဖစ္သည္။

ယခုေဆာင္းပါးတြင္ အဆိုပါ အဆင့္ျမင့္ တကၠသိုလ္မ်ား ဖြင့္လွစ္ပါက ျဖစ္ႏိုင္ေျခရွိမႈႏွင့္ လုပ္ငန္း လိုအပ္ခ်က္မ်ားကို တင္ျပသြားမည္ ျဖစ္ပါသည္။

ေနာက္ခံအေၾကာင္းအရင္း

၂။ သိပံၸႏွင့္နည္းပညာ ဝန္ႀကီးဌာနကို ၁၉၉၇ ခုႏွစ္တြင္ စတင္ဖြဲ႔စည္းခဲ့ၿပီး ထိုႏွစ္တြင္ပင္ စက္မႈတကၠသိုလ္မ်ား၊ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္မ်ား၊ 
စက္မႈလက္မႈ သိပၸံမ်ားကို အဆုိပါ၀န္ႀကီးဌာန၏ စီမံခန္႔ခြဲမႈေအာက္တြင္ ေဆာင္ရြက္ခဲ့ပါသည္။ ထိုအခ်ိန္မွစတင္၍ တကၠသိုလ္မ်ား၊ 
ေကာလိပ္မ်ား ခ်ဲ႕ထြင္ တည္ေဆာက္ခဲ့ရာ ယခုအခါ သိပံၸႏွင့္နည္းပညာ ဝန္ႀကီးဌာနလက္ေအာက္တြင္ နည္းပညာတကၠသိုလ္ ၃၃ ခု၊ 
ကြန္ပ်ဴတာတၠသိုလ္ ၂၅ ခု၊ နည္းပညာေကာလိပ္ႏွင့္ စက္မႈလက္မႈသိပၸံမ်ားျဖင့္ ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာနၿပီးလွ်င္ ဒုတိယေျမာက္ တကၠသိုလ္ 
ေကာလိပ္ အမ်ားဆံုး ၀န္ႀကီးဌာနပင္ျဖစ္ေနၿပီျဖစ္ပါသည္။

သို႔ေသာ္လည္း ဖြင့္လွစ္ခဲ့ေသာ တကၠသိုလ္မ်ားမွာ အရည္အခ်င္းထက္ အေရအတြက္မ်ားကိုသာ ေမြးထုတ္ေပးႏိုင္ခဲ့သျဖင့္ ျပဳျပင္ ေျပာင္းလဲရန္ လိုအပ္လာျခင္းပင္ျဖစ္ပါသည္။ ယခုကဲ့သို႔ အဆင့္ျမင့္တကၠသိုလ္မ်ား (Centreof Execllence) မ်ား တည္ေထာင္ျခင္း သည္ပင္ ယခင္ စစ္အစိုးရ လက္ထက္က ေဆာင္ရြက္ခဲ့ေသာ နည္းပညာတကၠသိုလ္မ်ား၊ ကြန္တာတကၠသိုလ္မ်ားသည္ အဆင့္ မမီခဲ့ေၾကာင္းကို ၀န္ခံလိုက္ျခင္းပင္ ျဖစ္ေပသည္။

၃။ ထိုကဲ့သို႔ျဖစ္ရသည္မွာလည္း ထိုအခ်ိန္က အစိုးရအေနျဖင့္ စဥ္းစားေဆာင္ရြက္ရာတြင္ ဖြံ႔ၿဖိဳးေရးေဒသႀကီး ၂၄ ခုတြင္ နည္းပညာ 
တကၠသိုလ္တစ္ခု၊ ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသိုလ္တစ္ခု၊ ၀ိဇၨာသိပၸံ တကၠသိုလ္တစ္ခု ရွိေစရမည္ဟူေသာ မူအရ ေဆာင္ရြက္ခဲ့ျခင္းျဖစ္ရာ Single Point of View တစ္ခုတည္းမွ စဥ္းစားခဲ့ျခင္းျဖစ္သျဖင့္ အရည္အေသြးပိုင္းဆိုင္ရာ ခၽြတ္ယြင္း အားနည္းခ်က္မ်ား ျဖစ္ေပၚခဲ့ ရျခင္းျဖစ္ေပသည္။ ထို႔အျပင္ တကၠသိုလ္မ်ားအား မလိုအပ္ပဲ ၿမိဳ႕ျပင္သို႔ ထုတ္ခဲ့ျခင္းကလည္း မလိုလားအပ္ေသာ  ေနာက္ဆက္တြဲ ျပသနာမ်ားစြာကို ျဖစ္ေပၚေစခဲ့သည္ကို အားလံုး သိရွိၿပီး ျဖစ္ေပသည္။ ထို႔ျပင္ တကၠသိုလ္မ်ားကိုလည္း သြားေရးလာေရး လြယ္ကူမႈ မရွိေသာ ေနရာမ်ားသို႔  ပို႔ထားၿပီး သြားလာ ဆက္သြယ္ေရးကို အဆင္ေျပေအာင္ ဖန္တီး မေပးႏိုင္ျခင္းကလည္း အရည္အေသြး က်ဆင္းရျခင္း၏ အေၾကာင္းအရင္း တစ္ရပ္ပင္ျဖစ္ေပသည္။

တကၠသိုလ္မ်ား၏ တည္ေနရာႏွင့္ အရင္းအျမစ္မ်ား

၄။ လက္ရွိ အဆင့္ျမင့္တကၠသိုလ္မ်ား (Centre of Execllence) မ်ားအျဖစ္ တည္ေထာင္ဖြင့္လွစ္မည့္ တကၠသိုလ္မ်ား၏ ေအာင္ျမင္ႏိုင္မႈ အလားအလာကို အဆိုပါ တကၠသိုလ္မ်ား၏ တည္ေနရာ၊ အေဆာက္အအံုမ်ား၊ လမ္းပန္းဆက္သြယ္ေရး  ျဖည့္ဆည္း ေပးႏိုင္မႈ၊ အျခား လိုအပ္ခ်က္ ျဖည့္ဆည္း ေပးႏိုင္မႈတို႔အေပၚ အေျခခံ၍ စဥ္းစားၾကည့္မည္ ျဖစ္ပါသည္။

(က) ရန္ကုန္နည္းပညာ တကၠသိုလ္ ရန္ကုန္နည္းပညာ တကၠသိုလ္သည္ တစ္ခ်ိန္က နာမည္ေက်ာ္ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ ေနရာတြင္ ဖြင့္လွစ္မည္ျဖစ္ျခင္း၊ အေဆာက္အဦမ်ား ျပည့္စံုလံုေလာက္စြာ ရွိၿပီးျဖစ္ျခင္း၊ အရည္အခ်င္း ျပည့္၀ေသာ ဆရာေဟာင္းမ်ားက ျပန္လည္ ကူညီႏိုင္ျခင္း၊ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္လည္း ေနထိုင္စရာ အေဆာင္မ်ား ရွိၿပီးျဖစ္ျခင္းတို႔ေၾကာင့္ ေအာင္ျမင္ေအာင္ ေဆာင္ရြက္ရန္ အလားအလာေကာင္းမ်ားစြာ ရွိေနသည္ကို ေတြ႔ရွိရပါသည္။ ထို႔ျပင္ Capus Life Structure ကိုေပးႏိုင္ရန္ အလြန္ ေကာင္းေသာ အေနအထားလည္းျဖစ္ပါသည္။ သင္ၾကားေရး စြမ္းအားျဖစ္ေသာ ဆရာ၊ဆရာမမ်ားလည္း ျပည့္စံုေသာ အေနအထား
တစ္ခုတြင္ တည္ရွိေနသည္ကို ေတြ႔ရွိရမည္ျဖစ္ပါသည္။ သက္ဆိုင္ရာ ဌာနအသီးသီးတြင္ ဖြဲ႔စည္းပံု အင္အားျပည့္ ျဖည့္တင္းႏိုင္ေသာ 
အေနအထားတြင္ ရွိေနပါသည္။

(ခ) ရန္ကုန္ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ ရန္ကုန္ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသိုလ္အေနျဖင့္ ယခုလက္ရွိေနရာတြင္ အဆင့္ျမင့္တကၠသိုလ္ (Centre of 
Execllence) အျဖစ္ ေဆာင္ရြက္မည္ဆိုပါက ျဖစ္ႏိုင္ေျခ နည္းေနမည္ျဖစ္သည္။ အဘယ္ေၾကာင့္ဆိုေသာ တည္ေနရာ အေနအထား၊ 
အေျခခံအေဆာက္အဦလိုအပ္ခ်က္၊ လမ္းပန္းဆက္သြယ္ေရးတို႔သည္ အဓိက ျပသနာပင္ျဖစ္ေပသည္။ ယခုလက္ရွိအေနအထားအရ 
စာသင္ေဆာင္မ်ားႏွင့္ ေအာက္ေျခ၀န္ထမ္းမ်ားအတြက္ ထရံကာသြပ္မိုးေနထိုင္ရာ တန္းလ်ားသာ ရွိေနေသးသည္ျဖစ္ရာ ရံုး၀န္ထမ္းမ်ား၊ 
သင္ၾကားေရး၀န္ထမ္းမ်ား ေနထိုင္ရန္ ၀န္ထမ္းအိမ္ရာမ်ား၊ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ အေဆာင္မ်ား ေဆာက္လုပ္ရန္ 
လိုအပ္ ေနဦးမည္ျဖစ္သည္။ Capus Life Structure ကို ေပးႏိုင္ရန္ မျဖစ္ႏိုင္ေသးသည္ကို ေတြ႔ရွိရေပသည္။ ထို႔ျပင္ သင္ၾကားေရး 
စြမ္းအားျဖစ္ေသာ ဆရာ၊ဆရာမ အင္အားမွာ ျပည့္စံုေသာ အေနအထားတြင္ မရွိသည္ကို ေတြ႔ရွိရမည္ျဖစ္ပါသည္။ သက္ဆိုင္ရာ 
ဌာန အသီးသီးတြင္ ဖြဲ႔စည္းပံု အင္အားျပည့္ ျဖည့္တင္းႏိုင္ေသာ အေနအထားတြင္ မရွိေၾကာင္းေတြ႔ရွိရမည္ျဖစ္သည္။

(ဂ) မႏၲေလးနည္းပညာတကၠသိုလ္ မႏၲေလးနည္းပညာတကၠသိုလ္သည္ တည္ေနရာအေနအထားအရ မႏၲေလးၿမဳိ႕ႏွင့္ အလွမ္းေ၀းသည့္ 
ေနရာတြင္ တည္ရွိေနေသာ္လည္း အေျခခံအေဆာက္အအံုမ်ား မွာမူ ျပည့္စံလံုေလာက္မႈ ရွိသည္ကို ေတြ႔ရမည္ျဖစ္သည္။ Capus Life 
Structure ကိုေပးႏိုင္ရန္ အလြန္ေကာင္းေသာ အေနအထားလည္း ျဖစ္ပါသည္။ သို႔ျဖစ္ရာ ေအာင္ျမင္ႏိုင္ေသာ အေနအထားတြင္ ရွိသည္ကို  ေတြ႔ရမည္ျဖစ္ပါသည္။

(ဃ) မႏၲေလးကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ မႏၲေလးကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္သည္ တည္ေနရာအလွမ္းေ၀းေနသည္။ သို႔ေသာ္ အဆိုပါ တကၠသိုလ္သည္ အေျခခံ အေဆာက္အအံု အေနအထားမွာ Semi ျပည့္စံုသည္ဟု ဆုိ၍ ရေပသည္။ ၀န္ထမ္းအိမ္ရာမ်ား သင့္တင့္စြာ တည္ရွိေနၿပီး ျဖစ္သျဖင့္ ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ အေဆာင္ ေဆာက္လုပ္ရန္သာ လိုအပ္မည္ျဖစ္သည္။ သို႔ေသာ္ သင္ၾကားေရး စြမ္းအားျဖစ္ေသာ ဆရာ၊ဆရာမမ်ားတြင္ ျပည့္စံုမႈ မရွိသည္မွာ ရန္ကုန္ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ထက္ပင္ ဆိုးရြားသည္ကို ေတြ႔ရပါသည္။ ပြင့္ပြင့္လင္းလင္း ေျပာရမည္ဆိုလွ်င္ ရန္ကုန္ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ႏွင့္ မႏၲေလး ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ ႏွစ္ခု ေပါင္းလွ်င္ပင္ သင္ၾကားေရးဌာနမ်ား အမွန္ အင္အားျပည့္ ဖြဲ႔စည္းပံုကို ရရွိႏိုင္မည္မဟုတ္သည္ကို ေတြ႔ရမည္ျဖစ္သည္။ စုစုေပါင္း ပါေမာကၡ အေရအတြက္မွာ ဌာနအင္အား၏ ထက္၀က္ခန္႔သာ ရွိေနသည္ျဖစ္ရာ ပညာရွင္ ခါးဆက္ျပတ္ေနသည္ကို ေတြ႔ရပါသည္။

သတိထား ခ်ဥ္းကပ္သင့္ေသာ အခ်က္မ်ား

၅။ တကၠသိုလ္မ်ားတြင္ Capus Life Structure ကို ေပးႏိုင္ျခင္း မရွိပါက ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားအေနျဖင့္ နံနက္ ေက်ာင္းလာတက္၊ ညေနေက်ာင္းက ျပန္ေသာ အထက္တန္း ေက်ာင္းသားဘ၀ႏွင့္ ထူးျခား သာလြန္မႈမရွိေသာ အေျခအေနေၾကာင့္ တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသား စိတ္ဓာတ္ကို ရရွိေစရန္ခက္ခဲမည္ျဖစ္သည္။ ထို႔ျပင္ Campus Life Structure ကို မေပးႏုိင္ပါက ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ သြားလာေရးအတြက္ အခ်ိန္ ကုန္ေနမည္မွာလည္း မလိုလားအပ္ေသာ အခ်ိန္ကို ျဖဳန္းတီးေနျခင္းပင္ျဖစ္ေပသည္။

၆။ ထို႔ျပင္ အထူးသတိျပဳရန္လိုအပ္ေသာအခ်က္မွာ ဤ Centre of Excellence မ်ားကို မည္မွ်အခ်ိန္ယူ၍ ျပင္ဆင္ခဲ့သနည္း ဆိုသည့္ 
အခ်က္ကလည္း ေမးခြန္းထုတ္ရန္ လိုအပ္ေနသည္ကိုေတြ႔ရသည္။ ယခု ပညာႏွစ္တြင္ ဖြင့္လွစ္မည္ကို တကၠသိုလ္၀င္ စာေမးပြဲ ေအာင္စာရင္းမ်ားထုတ္ျပန္ၿပီး တကၠသိုလ္၀င္ခြင့္ေလွ်ာက္လႊာတြင္ ပါ၀င္ႏုိင္ျခင္းမရွိပဲ နည္းပညာ တကၠသိုလ္မ်ားဆိုလွ်င္ ေနာက္ဆက္တြဲ စာရြက္ျဖင့္ ထည့္ရျခင္း၊ ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသိုလ္မ်ားဆိုလွ်င္ စာအုပ္တြင္ပင္ ပါ၀င္ျခင္းမရွိဘဲ ေနာက္ဆက္တြဲ  ေလွ်ာက္လႊာ ေခၚယူ ရျခင္းမ်ားသည္လည္း အဘယ္ေၾကာင့္ျဖစ္ရသည္ကို ေလ့လာ ဆန္းစစ္ရန္ လိုအပ္မည္ျဖစ္သည္။ ႀကိဳတင္ျပင္ဆင္မႈမရွိေသာ အစီအစဥ္အေပၚ လက္ခံ ယံုၾကည္ရန္မွာ ခက္ခဲမည္ ျဖစ္သည္။

၇။ ထို႔ျပင္ အဆိုပါ Centre of Excellence တကၠသိုလ္မ်ားတြင္ အထူးျပဳဘြဲ႔မ်ားကိုေပးအပ္မည္ကို ေဖာ္ျပထားခ်က္မ်ားရွိရာ ထိုကဲ့သို႔ အထူးျပဳ ဘြဲ႔မ်ားေပးအပ္ႏိုင္ရန္ လံုေလာက္ေသာ သင္ၾကားေရး၀န္ထမ္းအင္အား၊ ျပည့္စံုေသာကၽြမ္းက်င္မႈ၊ ျပည့္စံုေကာင္းမြန္ေသာ သင္ေထာက္ကူ ပစၥည္းမ်ားႏွင့္ လက္ေတြ႔စမ္းသပ္ခန္းမ်ား ရွိမရွိမွာလည္း အထူးေမးျမန္းရန္ လိုအပ္ေနသည္။ ထိုသို႔ မဟုတ္ပဲ လံုေလာက္ေသာ အရင္းအျမစ္ မရွိပဲေဆာင္ရြက္ျခင္းျဖစ္ပါက အက်ဳိးမဲ့ျဖစ္မည္သာ ျဖစ္သည္။ သင္ၾကားေရးဆိုင္ရာ ၀န္ထမ္းမ်ားကို အထူးျပဳသင္ၾကားမည့္ ဘာသာရပ္ အလိုက္ ကၽြမ္းက်င္အရည္အခ်င္း မည္မွ် ရွိသည္ကို မည္ကဲ့သို႔ အကဲျဖတ္မည္။ သင္ၾကားေရးဆိုင္ရာ သင္ရိုးၫႊန္းတမ္းမ်ား၊ သင္ၾကားမည့္ ျပ႒ာန္းစာအုပ္မ်ား၊ ရည္ၫႊန္း စာအုပ္မ်ားကို မည္ကဲ့သို႔ေသာ စံမ်ားျဖင့္ ျပဳစုခဲ့ၾကသည္ကလည္း တက္ေရာက္မည့္ေက်ာင္းသားမိဘမ်ား သိရွိလိုေသာ အခ်က္မ်ားျဖစ္ေနသည္။ ထုိေမးခြန္း၏အေျဖကို တိက်စြာ ေပးႏိုင္မည္ဆိုပါက အမွန္တကယ္ အရည္အခ်င္းရွိေသာ Centre of Excellence တကၠသိုလ္မ်ားျဖစ္ေပၚလာႏိုင္မည္ျဖစ္သည္။ ယခု လက္ရွိသင္ၾကား ေပးေနေသာ ဘာသာရပ္ကိုပင္ ထိေရာက္ေအာင္ သင္ၾကား ေပးႏုိင္ျခင္းမရွိေသးပဲ အထူးျပဳဘာသာရပ္မ်ားကို ထပ္မံတိုးခ်ဲ႕သင္ၾကားမည္ ဆိုသည္မွာ လက္ေတြ႔မည္မွ်ျဖစ္ႏိုင္သည္ ဆိုသည္ကို စဥ္းစား ဆင္ျခင္ဖြယ္ပင္ျဖစ္ေပသည္။ လက္ရွိ အဆိုပါ တကၠသိုလ္မ်ားသည္ အစိုးရ တကၠသိုလ္မ်ားပင္ျဖစ္ရာ အထူးျပဳဘာသာရပ္ တိုးခ်ဲ႕သင္ၾကားပါ က လိုအပ္လာမည့္ Facility အားလံုးကို ျဖည့္ဆည္းေပးႏိုင္မႈ ရွိ၊ မရွိ ဆိုသည္မွာလည္း အထူးစဥ္းစားအပ္ေသာ အခ်က္ျဖစ္သည္။

၈။ ထုိ႔ျပင္ အထူးသတိထားခ်ဥ္းကပ္ရန္မွာ ၂၀၁၀ ျပည့္ႏွစ္တြင္ သတင္းအခ်က္အလက္နည္းပညာဆိုင္ရာ အေကာင္းဆံုး တကၠသိုလ္ အျဖစ္ ရည္ရြယ္ဖြင့္လွစ္ခဲ့ေသာ နည္းပညာတကၠသိုလ္(ရတနာပံုဆိုင္ဘာစီးတီး) ၏ လက္ရွိ အဆင့္အတန္း အေျခအေနသည္ လည္း သိပၸံႏွင့္ နည္းပညာ၀န္ႀကီးဌာန၏ လုပ္ငန္းေဆာင္ရြက္ အေကာင္အထည္ေဖာ္မႈ အရည္အခ်င္းကို ေမးခြန္းထုတ္ဖြယ္ ျဖစ္ေနေပသည္။ အဆိုပါ
နည္းပညာတကၠသိုလ္ (ရတနာပံု ဆိုင္ဘာစီးတီး) ပင္ ထူးျခားေသာ ေအာင္ျမင္မႈ မရရွိေသးပဲ ေနာက္ထပ္ Centre of Excellence 
တကၠသိုလ္မ်ား တည္ေထာင္ဖြင့္လွစ္ျခင္းမွာ အဘယ္ေၾကာင့္နည္း ဆိုသည္ကို သိရွိရန္လိုအပ္ေပသည္။ ထို႔ျပင္ ၁၉-၈-၂၀၁၂ ရက္ေန႔ထုတ္ ႏိုင္ငံပိုင္သတင္းစာမ်ားတြင္ Centre of Excellence တကၠသိုလ္မ်ားအေၾကာင္းကို ေဆာင္းပါး  ေရးသြင္း ေဖာ္ျပ လာေသာအခါ ၁၉၉၇ ခုႏွစ္တြင္ မႏၲေလးကြန္ပ်ဴတာ တကၠသိုလ္ကို စတင္ဖြင့္လွစ္စဥ္က ငါးႏွစ္မွေလးႏွစ္သို႔ ေလ်ာ့ခ်ၿပီး ဖြင့္လွစ္ရန္ ေခၚဆိုစဥ္က ထိုအခ်ိန္က ႏိုင္ငံပိုင္ သတင္းစာမ်ားတြင္ ငါးႏွစ္မွ ေလးႏွစ္သို႔ ေလ်ာ့ခ်ေသာ္လည္း စာသင္ခ်ိန္မ်ား ပိုမိုလာေၾကာင္းကို တြက္ခ်က္ကာ ေဖာ္ျပခဲ့ဖူးသည္ကို သတိရ မိပါသည္။ သို႔ေသာ္ ေနာက္တစ္ႏွစ္ ၁၉၉၈ တြင္မူ ေလးႏွစ္မွ သံုးႏွစ္သို႔ေလ်ာ့ခ်ျခင္း၊ ၁၉၉၉ ခုႏွစ္တြင္ အစိုးရ ကြန္ပ်ဴတာေကာလိပ္မ်ား ဖြင့္လွစ္ခဲ့ၿပီး ကြန္ပ်ဴတာသိပၸံဘြဲ႔ (B.C.Sc) ႏွင့္ ကြန္ပ်ဴတာနည္းပညာဘြဲ႔ (B.C.Tech) မ်ားကို သံုးႏွစ္ျဖင့္ အပ္ႏွင္းခဲ့သည္ကို သမိုင္းမွတ္တမ္း အျဖစ္ ေဖ်ာက္ဖ်က္မရဘဲ ရွိေနသည္။ ယခုတစ္ဖန္ ယခင္ပံုစံ အတိုင္းပင္ တစ္ပံုစံတည္းျဖစ္ေနသည္ကို ေတြ႔ရွိရသည္ျဖစ္ရာ စိတ္ခ် ယံုၾကည္ႏိုင္ရန္မွာ အလြန္ပင္ ခက္ခဲေနမည္ ျဖစ္သည္။

၉။ ထို႔အျပင္ နည္းပညာတကၠသိုလ္၊ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ ေျမာက္မ်ားစြားကို ေနရာအႏွံ႔ ဖြင့္လွစ္ခဲ့ျခင္း၏ မူလ ရည္ရြယ္ခ်က္ကို 
ျပည္ေထာင္ စု ရာထူး၀န္အဖြဲ႔ ဥကၠ႒ ဦးေက်ာ္သူက “ယခုအခ်ိန္၌ တိုင္းေဒသႀကီးႏွင့္ ျပည္နယ္ (၁၄)ခုစလံုးတြင္ တကၠသိုလ္၊ 
နည္းပညာတကၠသိုလ္၊ ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသိုလ္ႏွင့္ ဒီဂရီေကာလိပ္မ်ားကို ႏိုင္ငံေတာ္ အစိုးရက ဖြင့္လွစ္တည္ေထာင္  ေပးခဲ့ၿပီး ျဖစ္ပါေၾကာင္း၊ ႏိုင္ငံေတာ္က ဘ႑ာ ေငြေၾကးမ်ားစြာအကုန္အက်ခံၿပီး တကၠသိုလ္/ ေကာလိပ္မ်ားကို ႏိုင္ငံတစ္၀န္း ဖြင့္လွစ္ေပးရသည့္ အဓိက ရည္႐ြယ္ခ်က္မွာ ႏိုင္ငံေတာ္၏ နယ္ေျမေဒသ အသီးသီးတြင္ အၾကားအလပ္မရွိ ဖြ႔ံၿဖိဳးတိုးတက္မႈ ႐ွိေစရန္ႏွင့္ တိုင္းေဒသႀကီး/ ျပည္နယ္အႏွံ႔မွ တိုင္းရင္းသားလူငယ္မ်ား အေနျဖင့္ မိမိ ရပ္႐ြာေဒသအတြင္း၌ပင္ မိဘေဆြမ်ဳိးမ်ားႏွင့္ မခြဲမခြာ ပညာ ဆက္လက္ ဆည္းပူးႏိုင္ၾကေစရန္ ျဖစ္ပါေၾကာင္း” ျဖင့္ ၂၁-၉-၂၀၁၁ ရက္ေန႔က က်င္းပေသာ ပထမအႀကိမ္ အမ်ဳိးသားလႊတ္ေတာ္ ဒုတိယပံုမွန္ အစည္းအေ၀း (၂၂) ရက္ ေျမာက္ေန႔တြင္ စစ္ကိုင္းတိုင္းေဒသႀကီး မဲဆႏၵနယ္ အမွတ္ (၁၁) မွ ဦးေအာင္ခ်စ္လြင္၏ ေမးခြန္းကို ျပန္လည္ ေျဖၾကားခဲ့ရာ ယခု Centre of Excellence ေဆာင္ရြက္ခ်က္သည္ ဤ မူလရည္ရြယ္ခ်က္ႏွင့္ ကိုက္ညီမႈ ရွိမရွိကိုလည္း ျပန္လည္ဆန္းစစ္ သင့္ေပသည္။

၁၀။ ပထမအႀကိမ္ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ တတိယ ပံုမွန္အစည္းအေဝး စတုတၴေန႔ (၁၅-၂-၂၀၁၂) တြင္ ဒဂံုၿမိဳ႕သစ္ (ေျမာက္ပိုင္း) မဲဆႏၵနယ္မွ ေဒၚတင္ႏြယ္ဦး က ျပည္ေထာင္စု သမၼတျမန္မာႏိုင္ငံေတာ္ အဆင့္ျမင့္ပညာေရး က႑၏ တကၠသိုလ္မ်ားအား သီးျခားလြတ္လပ္သည့္ ကိုယ္ပိုင္ စီမံခန္႔ခြဲမႈ (Autonomony) ရွိေသာ အစိုးရတစ္ပိုင္း အဖြဲ႕အစည္း (Agency) မ်ားအျဖစ္ ေျပာင္းလဲ ဖြဲ႕စည္းႏိုင္မည့္ ဥပေဒ (Statute Law) ျပ႒ာန္းေပးရန္ ဤလႊတ္ေတာ္က တိုက္တြန္းေၾကာင္း အဆိုကိုတင္သြင္းခဲ့ၿပီး ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန ေဒါက္တာျမေအးက အဆိုရွင္ တင္သြင္းသည့္ Statute Law ျပ႒ာန္းရန္ အခ်ိန္ေစာလြန္း ေသးပါေၾကာင္းျဖင့္ တင္ျပခဲ့သျဖင့္ မဲခြဲဆံုးျဖတ္ရာ ကန္႔ကြက္မဲ မ်ားသည့္အတြက္ အဆိုအတည္မျဖစ္ေၾကာင္းႏွင့္ အဆိုတင္သြင္းျခင္းႏွင့္ ပတ္သက္၍ လႊတ္ေတာ္တြင္ မွတ္တမ္းတင္ ထားရွိမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ဆံုးျဖတ္ျခင္း ခံခဲ့ရျခင္း၊ ကန္ပက္လက္မဲဆႏၵနယ္မွ သူရဦးေအာင္ကိုက အမ်ိဳးသား တကၠသိုလ္ (National University ) ဥပေဒျပ႒ာန္း တည္ေထာင္ဖြင့္လွစ္ရန္ အဆိုတင္သြင္းခဲ့ေသာ္လည္း ကန္႔ကြက္ဆႏၵမဲ မ်ားသည့္အတြက္ အဆို အတည္မျဖစ္ေၾကာင္းႏွင့္ လႊတ္ေတာ္က အဆိုကို မွတ္တမ္းတင္ ထားရွိမည္ျဖစ္ေၾကာင္း ဆံုးျဖတ္ျခင္း ခံခဲ့ရျခင္းမ်ား ရွိခဲ့ေသာ္လည္း ပထမအႀကိမ္ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ စတုတၳ ပံုမွန္အစည္းအေဝး (၁၈) ရက္ ေျမာက္ေန႔ (၃၁-၇-၂၀၁၂) တြင္ တကၠသိုလ္ပညာေရးဥပေဒၾကမ္းႏွင့္စပ္လ်ဥ္း၍ ဒဂံုၿမိဳ႕သစ္ (ေျမာက္ပိုင္း) မဲဆႏၵနယ္မွ ေဒၚတင္ႏြယ္ဦး က ကန္႔ကြက္ ေဆြးေႏြးခဲ့ၿပီး ကန္ပက္လက္ မဲဆႏၵနယ္မွ သူရဦးေအာင္ကိုက ကန္႔ကြက္မႈကို ေထာက္ခံခဲ့ကာ ေကာ့မွဴး မဲဆႏၵနယ္မွ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္က ေဆြးေႏြးရာတြင္လည္း တကၠသိုလ္မ်ားကို ၀န္ႀကီးဌာနမ်ား၏ ၾသဇာအာဏာ ေအာက္တြင္ ထားရွိျခင္း မရွိမွသာ ေခတ္ႏွင့္ ေလ်ာ္ညီေသာ လြပ္လပ္သည့္ တကၠသိုလ္မ်ား ျဖစ္ႏိုင္ေၾကာင္း ေဆြးေႏြးခဲ့သည္ကို ေတြ႔ရမည္ ျဖစ္သည္။ 
ထို႔ျပင္ သဃၤန္းကြ်န္းမဲဆႏၵနယ္မွ ဦးသိန္းၫြန္႔က “၂၀၁၂ ခုႏွစ္၊ တကၠသိုလ္ ပညာေရးဥပေဒၾကမ္း ေဆြးေႏြးျခင္းအား ေရႊ႕ဆိုင္းေပးရန္”
အဆိုကို တင္သြင္းခဲ့ရာ ဥပေဒၾကမ္း ေဆြးေႏြးျခင္းကို ေရႊ႔ဆိုင္းခဲ့ၿပီး ဥပေဒၾကမ္းႏွင့္ စပ္လ်ဥ္း၍ လႊတ္ေတာ္ ကိုယ္စားလွယ္မ်ား၏ 
ေဆြးေႏြးခ်က္မ်ားအရ ဥပေဒၾကမ္း ေဆြးေႏြးျခင္းကို ေရႊ႕ဆိုင္းၿပီး ဥပေဒၾကမ္းေကာ္မတီ၊ ဥပေဒေရးရာႏွင့္ အထူးကိစၥရပ္မ်ား ေလ့လာဆန္းစစ္ သံုးသပ္ေရး ေကာ္မရွင္၊ သက္ဆိုင္ရာ ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီးဌာနႏွင့္ စိတ္ဝင္စားသည့္ လႊတ္ေတာ္ကိုယ္စားလွယ္မ်ား ညႇိႏိႈင္းေရးဆြဲကာ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ ဥကၠ႒ထံ တင္ျပရန္ႏွင့္ တင္ျပခ်က္အေပၚမူတည္ၿပီး လႊတ္ေတာ္၏ ဆႏၵ ရယူ၍ ဆက္လက္ ေဆာင္ရြက္ သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရွိရသည္ျဖစ္ရာ အဆိုပါ တကၠသိုလ္ဥပေဒ ေပၚထြက္လာပါက လက္ရွိအေနအထားႏွင့္ မည္ကဲ့သို႔ ဆက္လက္ ေဆာင္ရြက္မည္ကိုလည္း ႀကိဳတင္စဥ္းစားစီစဥ္ထားျခင္း ရွိ၊မရွိ ဆိုသည္ကလည္း အေရးပါေပသည္။

၁၁။ ပထမအႀကိမ္ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ စတုတၳ ပံုမွန္အစည္းအေဝး (၂၂) ရက္ေျမာက္ေန႔ (၈-၈-၂၀၁၂)ကမာရြတ္မဲဆႏၵနယ္မွ ေဒါက္တာစိုးရင္က ျမန္မာႏိုင္ငံရွိ တကၠသိုလ္အသီးသီးတြင္ ဘြဲ႕လြန္၊ ဘြဲ႕ႀကိဳ ေက်ာင္းသား/ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ ေက်ာင္းေဆာင္မ်ား ဖြင့္လွစ္ ထားရွိၿပီး အေဆာင္ေနခြင့္ စနစ္ကို က်င့္သံုး အေကာင္အထည္ေဖာ္ ေဆာင္ရြက္ေပးရန္အတြက္ ဤလႊတ္ေတာ္မွ တိုက္တြန္းေၾကာင္း အဆိုကိုတင္သြင္းရာ ယင္းအဆိုႏွင့္စပ္လ်ဥ္း၍ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ ပညာေရးျမႇင့္တင္မႈ ေကာ္မတီ ဥကၠ႒ ေဒါက္တာခ်မ္းၿငိမ္းက ႏိုင္ငံတကာ တကၠသိုလ္မ်ားတြင္လည္း တကၠသိုလ္တိုင္း၌ အေဆာင္မ်ား မရွိပါေၾကာင္း၊ မိမိတို႔ႏိုင္ငံ၌ အဆင္ေျပမည့္ တကၠသိုလ္မ်ားတြင္ အဆင္ေျပမည့္ အခ်ိန္၌ အေဆာင္မ်ားထားရွိရန္ သင့္ေလ်ာ္ပါေၾကာင္းျဖင့္ ေဆြးေႏြးတင္ျပသျဖင့္ ယင္းအဆိုအား လႊတ္ေတာ္က မွတ္တမ္းတင္ထားရွိရန္ ဆံုးျဖတ္ခဲ့သည္။

ထိုမွ်သာမက ပထမအႀကိမ္ အမ်ိဳးသားလႊတ္ေတာ္ စတုတၳ ပံုမွန္အစည္းအေဝး (၂၈) ရက္ေျမာက္ေန႔ (၁၆-၈-၂၀၁၂) တြင္ မေကြးတိုင္း 
ေဒသႀကီး မဲဆႏၵနယ္အမွတ္ (၂) မွ ဦးေအာင္ျငိမ္းက “ျပည္ေထာင္စု သမၼတျမန္မာႏိုင္ငံေတာ္ ႏိုင္ငံတစ္ဝန္းလံုး၌ ပညာေရးက႑တြင္ 
ဟန္ခ်က္ညီစြာ တစ္ေျပးညီ ပညာသင္ၾကား ေလ့လာသင္ယူခြင့္ အခြင့္အလမ္းမ်ား ရရွိေစေရး အမ်ိဳးသားေရးတာဝန္ အျဖစ္ခံယူၿပီး 
ေဆာင္ရြက္ေပးႏိုင္ပါရန္ ျပည္ေထာင္စုအစိုးရအား တိုက္တြန္းေၾကာင္း” အဆိုကို တင္သြင္းထားသည္ျဖစ္ရာ ယခု ေဆာင္ရြက္ခ်က္မ်ား သည္ ျပည္သူကုိကိုယ္စားျပဳေသာ ျပည္သူ႔ကိုယ္စားလွယ္မ်ားက လက္ခံႏိုင္ျခင္း ရွိ၊ မရွိ ဆိုသည္မွာလည္း ထည့္သြင္းစဥ္းစားရမည့္ အခ်က္ျဖစ္သည္။

၁၂။ အဓိကစဥ္းစားရန္ လိုအပ္သည့္အခ်က္မွာ (Centre of Excellence) အျဖစ္ေဆာင္ရြက္ျခင္းသည္ လုပ္ငန္းစဥ္အားျဖင့္ ေကာင္းမြန္သည္မွာ မွန္ကန္ေသာ္လည္း မိမိတို႔၏ လက္ရွိပကတိ အရွိတရား အေျခအေနကိုပါ ထည့္သြင္းစဥ္းစားရန္ လိုအပ္ေနသည္ မွာလည္း အမွန္ပင္ ျဖစ္ေနသည္မွာ မည္သို႔မွ ျငင္းဆို၍ မရျခင္းပင္ျဖစ္သည္။ အဆိုပါတကၠသိုလ္မ်ားတြင္ တစ္ႏိုင္ငံလံုး အတိုင္းအတာ အရ ေက်ာင္းသားမ်ားကို လက္ခံ ေဆာင္ရြက္မည္ျဖစ္သျဖင့္ ရပ္ေ၀းေဒသမွ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ အေဆာင္ စီစဥ္ေပးႏိုင္ျခင္း ရွိမရွိ၊ မည္ကာမတၱ အေဆာင္ေပးျခင္းကိုေတာ့ မည္သို႔မွ် လက္ခံ၍ ရမည္မဟုတ္ေသာ္လည္း လက္ရွိအေနအထားအရ ယခင္ကကဲ့သုိ႔ေသာ ေဘာ္ဒါေဆာင္မ်ား ထားေပးရန္မွာလည္း လြယ္ကူေပမည္ မဟုတ္ေသးသည္ကိုလည္း လက္ခံရမည္ျဖစ္သည္။ လႊတ္ေတာ္အသီးသီးက ပညာေရး ျပဳျပင္ ေျပာင္းလဲေရး ေဆာင္ရြက္ရန္ အားသြန္ခြန္စိုက္စီစဥ္ေနခ်ိန္တြင္ ၀န္ႀကီးဌာန အေနျဖင့္ မိမိသေဘာဆႏၵ တစ္ခုတည္းျဖင့္ ေဆာင္ရြက္ေနျခင္းမွာလည္း သင့္ေတာ္ျခင္း ရွိ၊ မရွိ စဥ္းစားျခင့္ခ်ိန္ရန္လိုအပ္ ေနေပသည္။ ရြာလြန္ရြက္တိုက္ မျဖစ္ေစရန္မွာ ယခုအခ်ိန္တြင္ အလြန္ အေရးႀကီးေသာ အခ်ိန္ ျဖစ္ေပသည္။

၁၃။ Hote News ဂ်ာနယ္ အတြဲ-၃ အမွတ္-၁၀၂ ပါ ေဆာင္းပါးရွင္ သေျပညိဳ (မိန္းမလွကၽြန္း) ၏ သဲထဲေရသြန္ ျဖစ္ၾကေတာ့မွာလား 
ေဆာင္းပါးကလည္း ပညာေရးကိစၥမ်ားကို ေဆာင္ရြက္ရာတြင္ စဥ္းစားစရာ အခ်က္မ်ားကို ေထာက္ျပထားပါသည္။

နိဂံုး
၁၄။ သို႔ျဖစ္ရာ ယခု သိပၸံႏွင့္ နည္းပညာ၀န္ႀကီးဌာနက ေဆာင္ရြက္မည့္ အဆင့္ျမင့္တကၠသိုလ္မ်ား (Centre of Excellence) စီမံကိန္းမ်ား မည္မွ်အထိ ေအာင္ျမင္မႈ ရရွိမည္ဆိုသည္ကို ယင္း၀န္ႀကီးဌာန၏ ယခင္က ေဆာင္ရြက္ခ်က္သမိုင္း မွတ္တမ္းမ်ား၊ လက္ရွိေဆာင္ရြက္ခ်က္မ်ား၊ ေနာင္ေဆာင္ရြက္မည့္ အေနအထားမ်ားကို ေအာက္ပါ အေျခအေနမ်ားအေပၚ 
• သင္ၾကားေရးအတြက္ ဆရာ၊ ဆရာမအင္လား လံုေလာက္ေနၿပီလား၊ သင္ၾကားရန္ အသင့္အေနအထားျဖစ္ရဲ႕လား။
• သင္ၾကားမႈအတြက္လိုအပ္သည့္ အေထာက္အကူျပဳႏိုင္မည့္ အေထာက္အကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုစြာရရွိရန္ စီမံထားရွိၿပီးၿပီလား။
• သင္ၾကားရမည့္အေၾကာင္းအရာ၊ သင္ရုိးမ်ား မည္မွ်အထိ ခ်မွတ္ေဆာင္ရြက္ၿပီးၿပီလဲ။
• မူ၀ါဒမ်ားေကာ ခိုင္မာစြာခ်မွတ္မႈရွိသလား။
• သင္ယူမႈအေပၚသက္ေရာက္မႈႏွင့္ ေအာင္ျမင္မႈ မည္မွ်ရွိႏိုင္မည္နည္း။
• စဥ္ဆက္မျပတ္ ဖြ႔ံၿဖိဳးတိုးတက္ရန္ မည္သို႔ စီမံေဆာင္ရြက္ထားသလဲ။
• ရန္ပံုေငြ သံုးစြဲမႈႏွင့္ ေထာက္ပံ့ ျဖည္းဆည္းေပးႏိုင္မႈေကာ ေသခ်ာရဲ႕လား။
• ယခု ေဆာင္ရြက္ခ်က္သည္ ပြဲၿပီးမီးေသလား၊ Sustainable ျဖစ္ေအာင္ မည္ကဲ့သို႔ေဆာင္ရြက္မည္နည္း ဟူေသာအခ်က္မ်ားကို 
အေျခခံကာ ေစာင့္ၾကည့္ ေလ့လာရန္သာ ျဖစ္ေတာ့သည္ကို ေဖာ္ျပလိုက္ရပါသည္။
မူရင္း

Read More

သားျဖစ္သူႏွင့္ အိပ္ခဲ့သည့္ဆရာမထံက ေဒၚလာ ၁၀ သန္းေလွ်ာ္ေၾကးရလိုေၾကာင္း မိခင္တရားစြဲ

သားျဖစ္သူႏွင့္ အတူအိပ္စက္ခဲ့သည့္ ဆရာမတစ္ဦးကို ဥပေဒေၾကာင္းအရ ေလွ်ာ္ေၾကးအျဖစ္ ဒဏ္ေငြ ေဒၚလာ ၁၀ သန္းရလိုေၾကာင္း တရားစြဲသည့္ျဖစ္ရပ္တစ္ခု အေမရိကန္ျပည္ေထာင္စု၊ နယူးေယာ့ခ္ရွိ ဘရြတ္ကလင္းၿမိဳ႕ တြင္ ျဖစ္ပြားခဲ့သည္။

အသက္ ၁၆ ႏွစ္အရြယ္ ေက်ာင္းသားလူငယ္ကို ဖ်ားေယာင္းသိမ္းသြင္းၿပီး အတူအိပ္စက္ခဲ့သည့္ ဆရာမသည္ ဘရြတ္ကလင္းအရပ္ရွိ ဂ်ိမ္းစ္ မက္ဒီဆင္ အထက္တန္းေက်ာင္းမွျဖစ္ၿပီး အီရင္ ေဆယာ ဆိုသူ ျဖစ္သည္။ မိခင္ ျဖစ္သူ ေမာ္ရင္း အန္းက မိမိသား ကီဗင္သည္ ဆရာမေၾကာင့္ ကေလးဘဝ ပ်က္စီးသြားခဲ့ရသျဖင့္ နစ္နာေၾကး ေဒၚလာ ၁၀ သန္း ေတာင္းျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း ႐ံုးေတာ္သုိ႔ ဦးတိုက္ေလွ်ာက္ထားခဲ့သည္။

အီရင္သည္ အဂၤလိပ္စာျပသည့္ ဆရာမျဖစ္ၿပီး ေက်ာင္းသားျဖစ္သူ ကီဗင္သည္ လာမည့္ ဒီဇင္ဘာလတြင္မွ အသက္ ၁၆ ႏွစ္ျပည့္မည္ျဖစ္သည္။ ႐ံုးေတာ္တြင္ အစစ္ခံခ်က္မ်ားအရ ကီဗင္ႏွင့္ အီရင္တို႔သည္ ေက်ာင္းခန္း အတြင္း၊ ကားအတြင္း ၈ ႀကိမ္ထက္မနည္း အတူအိပ္ခဲ့ၾကေၾကာင္း သိရသည္။

ဆရာမ အီရင္ ေဆယာသည္ ယခု အသက္ ၃၅ ႏွစ္ရွိၿပီျဖစ္ၿပီး ေက်ာင္းက သူမကို ၁၁ တန္းတြင္ အဂၤလိပ္စာ သင္ျပရန္ ငွားရမ္းထားျခင္းျဖစ္သည္။ အီရင္သည္ ေက်ာင္းသားမ်ားကို မူးယစ္ေဆးဝါးမ်ားျဖင့္လည္း သိမ္းသြင္း စည္း႐ံုးေၾကာင္း ထြက္ဆိုခ်က္မ်ားအရ သိရွိရသည္။
မူရင္း

Read More

မိုက္ခရိုေဆာ့ဖ္ ရဲ့ Xbox One မ်ိဳးဆက္သစ္ ဂိမ္းစက္ကိုစတင္မိတ္ဆက္လိုက္ပါျပီ

ဂိမ္းစက္ တခုတည္း မွာတင္ တီဗီ ရုပ္ရွင္ နဲ႔ ဂီတ ေတြကိုပါ ၾကည့္ရႈ ခံစား နိုင္မယ့္ all in one ဂိမ္းစက္ ျဖစ္တဲ့ Xbox One ကို ကမၻာေက်ာ္ မိုက္ခရိုေဆာ့ဖ္ ကုမၸဏီ ကေန မိတ္ဆက္ေပး လိုက္ပါျပီ။
အခုနွစ္ကုန္မွာ ေရာင္းခ်မယ့္ ဒီဂိမ္းစက္မွာ အသံ နဲ႔ အမိန္႔ေပး ခိုင္းေစလို႔ ရမွာျဖစ္ျပီး၊ လူ႔ခနၱာကိုယ္ လႈပ္ရွားမႈနဲ႔ ထိန္းခ်ဳပ္ ေစခိုင္းတဲ့ Kinect sensor ကလည္း ပို ေကာင္းလာမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

ကစားတဲ့သူက ေလ့က်င့္ခန္း လုပ္ေနရင္ေတာင္ ဒီဂိမ္းစက္ ကေန အဲဒီ သူရဲ႕ နွလုံးခုန္ႏႈန္းကိုပါ သိနိုင္မွာ ျဖစ္ပါတယ္။
blue-ray အဆင့္ျမင့္ dvd drive ကို တပ္ဆင္ထားကာ၊ အြန္လိုင္းမွာ skype လည္း သုံးလို႔ရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။
ကိုယ္ ကစားေနတဲ့ ဂိမ္းကို ကစားေနတဲ့ အခ်ိန္မွာ record လုပ္ထားျပီး ေနာက္၊ ျပန္ျပီး တည္းျဖတ္လို႔လည္း ရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

အဲဒီ ေနာက္ အြန္လိုင္း မွာ တျခားသူေတြ ၾကည့္လို႔ ေအာင္ တခါတည္း ရွယ္လို႔ ရမွာ ျဖစ္တဲ့ နည္းပညာ အသစ္ အစမ္းေတြနဲ႔ အကုန္လုံးပါတဲ့ Xbox One ျဖစ္ပါတယ္တဲ့...
မိတ္ဆက္ - Microsoft ၏ မ်ိဳးဆက္သစ္ Xbox One ဂိမ္းစက္

အမ်ားက ေမွ်ာ္လင့္ေစာင့္စား ေနၾကသည့္ Microsoft Xbox 360 အား အစားထုိးမည့္ ဂိမ္းစက္အသစ္အား ယေန႔တြင္ တရားဝင္ ထုတ္ေဖာ္ျပသခဲ့သည္။

ျပန္႔ႏွံ႔ေနသည့္ သတင္းမ်ားတြင္ ေဖာ္ျပထားသကဲ့သို႔ Xbox 720 ဟု ေခၚတြင္မည္ မဟုတ္ပဲ ဤဂိမ္းစက္အသစ္အား Xbox One ဟု အမည္ေပးထားသလုိ ပံုစံဒီဇိုင္းပိုင္း အရလည္း အထင္ႏွင့္ အျမင္ လြဲကြာခဲ့ၾကရသည္။

Xbox One အေနျဖင့္ စက္ပိုင္းဆိုင္ရာတြင္ လက္ရွိ Xbox 360 ထက္ မ်ားစြာသာလြန္ ေကာင္းမြန္မည္ျဖစ္သည္။ Xbox One တြင္ အသံုးျပဳထားသည့္ AMD ပေရာ္ဆက္ဆာမွာ လက္ရွိ Xbox 360 ၏ ပေရာ္ဆက္ဆာထက္ ၈ ဆ ခန္႔ စြမ္းရည္ျမင့္မားေၾကာင္း သိရွိရသည္။

ထုိ႔အျပင္ flash memory သံုး cache ၊ 500 GB သိုမွီးမႈပမာဏ ၊ 4K Ultra-HD ပံုထြက္အား ေထာက္ပံ့ေပးမည့္ Blu-ray drive ၊ Gigabit Ethernet ႏွင့္ DVR တုိ႔ ပါဝင္မည္ျဖစ္သျဖင့္ ဂိမ္းေဆာ့ျခင္း၊ Ultra-HD ဗီဒီယိုမ်ား ၾကည့္ရႈျခင္းႏွင့္ ရုပ္သံလိုင္းမ်ား ဖမ္းယူၾကည့္ရႈကာ စက္အတြင္း သိုမွီးထားႏိုင္ျခင္း စသည္တုိ႔အား တစ္ေနရာတည္းတြင္ ျပဳလုပ္ႏိုင္မည့္ ေဖ်ာ္ေျဖေရး စက္တစ္ခု ျဖစ္လာဖြယ္ရွိေနသည္။

ပို၍ထူးျခားသည္မွာ Operating System ပင္ျဖစ္သည္။ Xbox One တြင္ ပင္မ OS တစ္ခုႏွင့္ သီးသန္႔ OS ၂ ခု ပါရွိမည္ျဖစ္သည္။ ပင္မ OS အေနျဖင့္ Xbox One ၏ အဓိက လုပ္ေဆာင္ခ်က္ျဖစ္သည့္ ဂိမ္းေဆာ့မႈအား အဓိကထား ေဆာင္ရြက္ေပးမည္ ျဖစ္ျပီး အျခား OS ၂ ခု မွာမူ apps မ်ား အသံုးျပဳျခင္း ၊ တီဗီ-ဗီဒီယို ၾကည့္ရႈျခင္းႏွင့္ အျခားေသာ လုပ္ေဆာင္ခ်က္ အေသးစားမ်ားကို တာဝန္ယူေပးမည္ျဖစ္သည္။ ယင္းအတြက္ေၾကာင့္ Xbox One ၏ စြမ္းေဆာင္ရည္မွာ လြန္စြာမွ လ်င္ျမန္သြက္လက္ျပီး အသံုးျပဳရ လြယ္ကူအဆင္ေျပဖြယ္ ရွိေနသည္။

Xbox One သည္ Xbox 360 ကဲ့သို႔ပင္ ၇ ေပါင္ခန္႔ေလးျပီး အရြယ္အစားအရမူ ၁၀ ရာခိုင္ႏႈန္းခန္႔ ပိုမုိၾကီးမားမည္ ျဖစ္သည္။ ထုိ႔အတူ ပံုတြင္ ျမင္ေတြ႔ရသည့္အတိုင္း ဒီဇိုင္းပံုစံမွာ ရႈပ္ေထြးမႈမရွိပဲ အသံုးျပဳရ လြယ္ကူေစရန္ ေလးေထာင့္က်ျပီး ရိုးရွင္းေျပျပစ္သည့္ ပံုစံကို ဖန္တီးထားသည္။

မပ်က္စီးေနသည့္ အရာတစ္ခုအား ျပဳျပင္ရန္ မၾကိဳးပမ္းပါနဲ႔၊ ပိုေကာင္းေအာင္သာ ျပဳလုပ္ပါဟူသည့္ အေနာက္တိုင္း ဆုိရိုးစကားအတိုင္း ယခု Xbox One အတြက္ ဂိမ္းေဆာ့သူတိုင္း ႏွစ္ျခိဳက္သေဘာက်သည့္ Xbox 360 ၏ controller ကို ပိုမိုေကာင္းမြန္ေအာင္ မြန္းမံထားသည့္ controller အား အသံုးျပဳရမည္ျဖစ္သည္။ ဒီဇိုင္းအနည္းငယ္ ေျပာင္းလဲထားျပီး သင့္လက္ထဲတြင္ အျမင္တင့္မည့္ Xbox One ၏ controller တြင္ “Back” ႏွင့္ “Start” ခလုတ္မ်ားအစာ “Play” ႏွင့္ “Pause” ဟု ေျပာင္းလဲထားျပီး controller အား micro-USB ၾကိဳးျဖင့္ အားသြင္းရမည္ျဖစ္သည္။

Xbox One ၏ User Interface မွာ မ်ားစြာေျပာင္းလဲမႈ ရွိမည္မဟုတ္ေသာ္လည္း Widows 8 ၏ UI ႏွင့္ ခပ္ဆင္ဆင္ တူေနမည္ျဖစ္သည္။ ထုိ႔အျပင္ SmartGlass စနစ္အားလည္း ဆက္လက္ အသံုးျပဳႏိုင္မည္ ျဖစ္သျဖင့္ iOS ႏွင့္ Android သံုး ပစၥည္းမ်ားမွာ သင့္ဂိမ္းေဆာ့ရာတြင္ ဒုတိယေျမာက္ ျမင္ကြင္းအျဖစ္ အသံုးျပဳႏုိင္မည္ ျဖစ္သည္။

Microsoft အေနျဖင့္ Xbox One ႏွင့္အတူ နာမည္ေက်ာ္ Kinect လႈပ္ရွားမႈသံုး ဂိမ္းစနစ္ အသစ္အားလည္း ထုတ္ေဖာ္ျပသခဲ့သည္။ Kinect အသစ္အား အဆင့္ျမွင့္တင္မႈမ်ားစြာ ျပဳလုပ္ထားျပီး တပ္ဆင္ေပးထားသည့္ ပံုထြက္ႏႈန္း 1080p Full HD ႏွင့္ 60 fps ရရွိမည့္ ကင္မရာသည္ မူရင္း Kinect ၏ ကင္မရာထက္ ၆၀ ရာခိုင္ႏႈန္း ပိုမိုက်ယ္ျပန္႔သည့္ ျမင္ကြင္းအား ရရွိမည္ဟု သိရွိရသည္။

ထုိ႔အျပင္ Kinect အသစ္ အေနျဖင့္ လူ ၆ ဦးအား တစ္ျပိဳင္နက္ ပံုဖမ္းႏိုင္မည္ျဖစ္ျပီး (မူရင္း Kinect မွာ လူ ၂ ဦးကိုသာ တစ္ျပိဳင္နက္ ပံုဖမ္းႏိုင္) လက္ေခ်ာင္းမ်ား၏ လႈပ္ရွားမႈႏွင့္ မ်က္ႏွာအမူအရာ စသည္ျဖင့္ အႏုစိတ္လႈပ္ရွားမႈမ်ားအား ဖမ္းယူသိရွိႏိုင္မည္ ျဖစ္သည္။ အနီေအာက္ေရာင္ျခည္ နည္းပညာ (Active IR) ကို အသံုးျပဳထားသျဖင့္ အလင္းအေမွာင္ အေနအထားေၾကာင့္ ပံုရိပ္ဖမ္းမႈအား ထိခိုက္ေစေတာ့မည္ မဟုတ္ေပ။

ေစ်းႏႈန္းႏွင့္ မည္သည့္ အခ်ိန္တြင္ ထြက္ရွိမည္တုိ႔ကိုမူ မသိရွိရေသးပါ

Read More

မူလတန္းေက်ာင္းက လြန္ဆြဲပြဲမွာ ၀င္ႏႊဲခဲ့တဲ့ ဂ်ပန္၀န္ႀကီးခ်ဳပ္

Read More

"ကေလးကိုရိုက္ႏွက္ျခင္းရဲ႕ အက်ိဳးဆက္မ်ား"

ကၽြန္မတို႔ ပတ္၀န္က်င္မွာ အျမဲေတြ႕ရတာကေတာ့ ခေလးက နည္းနည္း အျပစ္လုပ္တာနဲ႕ ေျပာဖို႔ထက္ လက္ နဲ႕ ပဲျဖစ္ျဖစ္ တုတ္နဲ႕ပဲျဖစ္ျဖစ္ ဆြဲရိုက္ေတာ့တာပါပဲ။ တစ္ခ်ိဳ႕ကိစၥေတြက နားလည္ေအာင္ရွင္းျပတာနဲ႕ ရပါတယ္ ရိုက္မွ ရင္ထဲစြဲျပီမွတ္မိတာပါမဟုတ္ပါ။ ရိုက္လိုက္မွပဲ ခေလးရဲ႕ ရြဲတတ္တဲ့စိတ္ကို ႏိုးၾကားလာေအာင္လုပ္လိုက္တာနဲ႔ အတူတူပဲ ျပီးေတာ့ ခေလးကို ရိုက္လိုက္လို႔ ေၾကာက္သြားတာ မဟုတ္ပါဘူး ခေလးက တုတ္ကို ေၾကာက္တာပဲရွိတာပါ လူကို မေၾကာက္တတ္ေတာ့ပါဘူး ရိုက္လိုက္တဲ့ အတြက္ ခေလး နဲ႕ မိဘၾကားမွာ ဆိုးၾကိဳးေတြ အမ်ားၾကီးရွိလာႏိုင္ပါတယ္။
ကၽြန္မဆိုလိုတာက ခေလးကို သြန္သင္ဆံုးမလို႔ မရဘူးလို႔ ေျပာတာ မဟုတ္ပါဘူး။ ခေလးေတြကို ရိုက္လို႔ေတာ့ရပါတယ္ ဒါေပမယ့္ ေဒါသတၾကီး ဆြဲရိုက္တာမ်ိဳးမဟုတ္ပဲနဲ႕ ဘာလုပ္လို႔ရိုက္တယ္ ဘာေၾကာင့္ ရိုက္ခံရတယ္ဆိုျပီး နားလည္ေအာင္ေျပာေစခ်င္တာပါ ေဒါသေၾကာင့္ရိုက္ရင္ ခေလးက ငိုေလ ေဒါသကပိုထြက္ေလ ပိုရိုက္ေလျဖစ္ျပီး ခေလးက ကိုယ္ဘာေၾကာင့္ရိုက္ခံရတယ္ဆိုတာကို မသိေတာ့ပဲ နာတာကိုပဲသိျပီး ဆိုၾကိဳးေတြ ျဖစ္လာႏိုင္လို႔ပါ။

ခေလးေတြကို ဓေလ့ထံုစံေတြနဲ႕လိုက္ေလွ်ာညီေထြေနတတ္ေအာင္ ၊ အမႈအက်င့္ေကာင္းေတြနဲ႕ ၾကီးျပင္ေအာင္၊ ဘယ္လိုလုပ္ရင္ အႏၱရာယ္ရွိတယ္ ဘယ္လိုလုပ္ရင္ အႏၱရာယ္ မရွိဘူးဆိုတာသိေအာင္၊ လိုခ်င္တာကို ခိုးယူတာမ်ိဳးမဟုတ္ပဲ ေတာင္းယူတတ္ေအာင္၊ လူၾကီးမိဘေတြကို ရိုေသတတ္ေအာင္ ေသခ်ာ ရွင္းျပေျပာဆိုတတ္ဖို႔လိုပါတယ္ အဲလိုမွ မဟုတ္ပဲ ကိုယ့္စိတ္ထဲမေတြ႕တာနဲ႕ ခေလးကို နင္ဒီလို လုပ္စရာလာဆိုျပီး ဆြဲမရိုက္သင့္ပါဘူး။ ဘာလို႔ဆို ကိုယ့္က မသင္ျပထားရင္ ခေလးက မသိႏိုင္တာမို႔ ခေလးရဲ႕ အျပစ္မဟုတ္ဘူးဆိုတာ သိထားဖို႔လုိပါတယ္။ ခေလးေတြ ဆိုတာ ေလာက အသစ္ကို စတင္၀င္ေရာက္ျပီး စူးစမ္းေလ့လာေနက်ျပီး သူတို႔ရဲ႕ ဦးေႏွာက္ ဥာဏ္မွီသေလာက္ကို သူတို႔လုပ္ခ်င္တာကို စမ္းသပ္လုပ္ၾကည့္ေနၾကတာ အဲဒါကို ကိုယ့္က သူတို႔ မွားရင္ေတာင္ အမွားထဲက သင္ခန္းစာယူတတ္ေအာင္ ရွင္းျပသင္ၾကားေပးမွ မွန္မွာေလ အဲလိုမဟုတ္ပဲ ရိုက္လုိက္မယ္ဆိုရင္ ခေလးက ကိုယ့္ကို ရြံ႕ေၾကာက္ၾကီးေၾကာက္သြားႏိုင္သလို ခေလးရဲ႕ ဥာဏ္ရည္ကိုလဲ တံုးေအာင္လုပ္လိုက္သလိုျဖစ္သြားပါလိမ့္မယ္။

ရိုက္ႏွက္ျခင္းရဲ႕ အက်ိဳးဆက္ေတြအေနနဲ႕ မိဘ နဲ႕ သားသမီးၾကား ခ်စ္ခင္ေလးစားျခင္းေတြ၊ မိဘ အလိုက်လုပ္ေပးခ်င္တဲ့စိတ္ေလးေတြ ေပ်ာက္ျပီး ရြံ႕ေၾကာက္ၾကီးေၾကာက္ျပီး ေရွ႕တစ္မ်ိိဳးကြယ္ရာတစ္မ်ိဳးလုပ္လာတတ္ပါတယ္။ ခေလးဟာ သူမ်ားကိုလဲ ရိုက္ႏွက္လုိက္ဖို႔ ၀န္မေလးေတာ့ပါဘူး ကုိယ္ရိုက္ခံရသလို သူမ်ားကိုလဲ ရိုက္ခ်င္တဲ့စိတ္ေလးေတြ ကိန္ေအာင္းလာတတ္ကာ သူငယ္ခ်င္းေတြ ၾကားမွာ အဆင္မေျပျဖစ္လာတတ္ျပီး ေပါင္းသင္းဆံဆက္ေရးညံ့လာတတ္ပါတယ္။ ျပီးေတာ့ ခေလးရဲ႕ စိတ္ဟာ မထံုတတ္ေသးျဖစ္လာျပီး ျပန္မေျပာ နားမေထာင္ျဖစ္လာတတ္ျပီး ေကာင္းတဲ့စိတ္ကေလးေတြ မရွိေတာ့ပဲ အစြမ္းအစေတြ ေပ်ာက္ကြယ္လာကာ ဆိုးတဲ့လမ္းေၾကာင္းကို ဦးတည္သြားတတ္ပါတယ္။

ခေလးကို မရိုက္ပဲ နားလည္ေအာင္ေျပာျပီး လိုအပ္မွ ဆံုးမတာ က အေကာင္းဆံုးပါ။ ခေလးကို နားလည္ေအာင္ အမွားအမွန္ရွင္းျပျပီး ဒါက ဘယ္လုပ္သင့္တယ္ ဒီလိုလုပ္တာေတာ့မေကာင္းဘူး ေနာက္လုပ္ရင္ေတာ့ ေမတို႔က ဒဏ္ေပးမွာေနာ္ သမီးက လိမၼာရဲ႕သားနဲ႕ မဟုတ္ဘူးလာဆိုတာမ်ိဳးေျပာမယ္ဆိုရင္ မိဘ နဲ႕သားသမီး ၾကားက ျပသာနာ ေလွ်ာ့နည္းသြားမွာပါ။ ခေလးကို ရွင္းျပလိုက္တဲ့အတြက္ ရိုက္ႏွက္လို႔ ရသြားမယ့္ စိတ္ဓာတ္ရာထက္ ကိုယ္ရွင္းျပတာကို ေခါင္းထဲမွာ မွတ္မိသြားမယ္ဆိုရင္ ခေလးရဲ႕ ဥာဏ္ရည္ဟာ ပိုျပီးဖြံ႕ျဖိဳးလာမွာပါ။ ျပီးေတာ့ လိမၼာ ယဥ္ေက်း ဥာဏ္ရည္ထက္ျမက္ တဲ့အျပင္ မိဘစကားကို နားေထာင္တတ္တဲ့ သားသမီးေတြကို ပိုင္ဆိုင္ရပါလိမ့္မယ္။

ခေလးရဲ႕စိတ္ကို ခံစားနားလည္ႏိုင္ပါေစ
Myanmar news update

Read More

ဂ်ပန္ေပၚ တင္ေနတဲ့ အေႂကြးေတြ ျမန္မာကို ေလၽွာ္ေပးနိုင္တယ္

ဂ်ပန္ ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္ ရွင္ဇိုအာေဘးဟာ ျမန္မာနိုင္ငံကို ေသာၾကာေန႔ မေန႔တုန္းက ေရာက္ရွိလာၿပီး ဒါဟာ ၃၆ ႏွစ္ အတြင္း ဂ်ပန္ နိုင္ငံ အႀကီးအကဲ တေယာက္ရဲ့ ပထမဆုံး ခရီး ျဖစ္ပါတယ္။
ၿပီးခဲ့တဲ့ ဆယ္စုႏွစ္ ၊ စစ္အုပ္ခ်ဳပ္ေရး ကာလ အတြင္း ႏွစ္နိုင္ငံ ဆက္ဆံေရး မတိုးတက္ခဲ့ေပမယ့္ ဂ်ပန္ဟာ ျမန္မာ ရဲ့ ထိပ္ဆုံးက စီးပြားေရး မိတ္ဖက္ ျဖစ္ေၾကာင္းကို အခု ခရီးစဥ္က ျပသေနတာ ျဖစ္ပါတယ္။

စီးပြားေရး သမား အမ်ားအျပား လိုက္ပါလာခဲ့တဲ့ ဂ်ပန္ ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္ကို ရန္ကုန္တိုင္း ေဒသႀကီး ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္ ဦးျမင့္ေဆြနဲ႔ တျခား အရာရွိႀကီးေတြက ရန္ကုန္ ေလဆိပ္မွာ ေသာၾကာေန႔ ညေနက သြားေရာက္ ႀကိဳဆိုခဲ့ၾကၿပီး ဂ်ပန္ ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္ဟာ လာမယ့္ တနဂၤေႏြေန႔မွာ ေနျပည္ေတာ္မွာ သမၼတ ဦးသိန္းစိန္ကို သြားေရာက္ ေတြ႕ဆုံမယ္လို႔ သိရပါတယ္။
ဒီေန႔ ေမလ ၂၅ ရက္ေန႔မွာေတာ့ ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္နဲ႔ အဖြဲ႕ဟာ အာဇာနည္ ဗိမာန္ ၊ ဂ်ပန္ သခ်ိဳင္းနဲ႔ သီလဝါ ဆိပ္ကမ္းတို႔ကို သြားေရာက္ ေလ့လာမယ္လို႔ သိရၿပီး အခု ခရီးစဥ္ အတြင္း ျမန္မာ့ ဒီမိုကေရစီ ေခါင္းေဆာင္ ေဒၚေအာင္ဆန္း စုၾကည္ ကိုလည္း သြားေရာက္ ေတြ႕ဆုံလိမ့္မယ္လို႔ ဆိုပါတယ္။

ဂ်ပန္ဟာ ျမန္မာ နိုင္ငံမွာ လက္ရွိ ရင္းႏွီးျမဳပ္ႏွံေနတဲ့ စီမံကိန္း ၃၅ ခု နီးပါး ရွိၿပီး အႀကီးဆုံးကေတာ့ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕နားက ဧက ၆ဝဝဝ နီးပါးရွိတဲ့ မစ္ဆူဘီရွိ ၊ မာ႐ူဘီနီနဲ႔ ဆူမီတိုမို ေကာ္ပိုေရးရွင္းႀကီးေတြက ဦးေဆာင္မယ့္ သီလဝါ အထူး စီးပြားေရး ဇုန္ တည္ေဆာက္ေရး ျဖစ္ပါတယ္။

BBC

Read More

သမၼတအိုဘားမား စစ္တကၠသိုလ္မွာ မိန္႔ခြန္းေျပာ

အေမရိကန္စစ္တပ္အေနနဲ႔ တကယ့္ကို မသံုးမျဖစ္တဲ့ အေျခအေန ေရာက္ေတာ့ မွ အေဝးထိန္း Drone ယာဥ္ေတြသံုးၿပီး တုိက္ခိုက္တာျဖစ္တယ္လို႔ သမၼတ ဘရက္အုိဘားမားက ေျပာလိုက္ပါတယ္။ Drone ယာဥ္ေတြသံုးၿပီး တိုက္ခိုက္မယ့္ အစား အေမရိကန္ စစ္တပ္အေနနဲ႔ ဖမ္းဆီးမႈ၊ စစ္ေဆးမႈနဲ႔ အၾကမ္းဖက္ သမားေတြကို ဖမ္းဆီးမႈေတြကို အရင္လုပ္တာ ျဖစ္တယ္လို႔ ဆိုပါတယ္။
Fort McNair မွာ ရွိတဲ့ စစ္တကၠသိုလ္မွာ သမၼတအုိဘားမား ၾကာသပေတးေန႔ က မိန္႔ခြန္းေျပာခဲ့တာမွာ al-Qaida အၾကမ္းဖက္အဖဲြ႔နဲ႔ သူ႔ရဲ႕ အဖဲြ႔ဝင္ေတြအေပၚမွာ အေမရိကန္ စစ္တပ္က ပစ္မွတ္ကို မလဲြႏိုင္ေအာင္ အတတ္ႏိုင္ဆံုးလုပ္တဲ့ နည္းကို သံုးတယ္လို႔ သမၼတက ေျပာခဲ့ပါတယ္။ အင္မတန္ လွ်ိဳ႕ ဝွက္ၿပီး လူသိရွင္ၾကားေျပာခဲလွတဲ့ Drone ေတြသံုးၿပီး ဒံုးလက္နက္နဲ႔ တိုက္ခုိက္မႈေတြဟာ လုပ္သင့္တယ္ ဆိုတာကို သမၼတက ရွင္းျပခဲ့တာျဖစ္ပါတယ္။
တျခားႏိုင္ငံေတြမွာ အေမရိကန္စစ္တပ္ရဲ႕ လုပ္ရပ္ေတြဟာ နိင္ငံျခားက လူေတြရဲ႕ သေဘာထား အျမင္ေတြ အေပၚ သက္ေရာက္မႈရွိၿပီး ေနာက္ထပ္ ရန္သူေတြ တိုးလာေစႏိုင္တဲ့ အႏၱရာယ္ရွိတယ္ ဆိုတာ ကိုလည္း သမၼတအိုဘားမားက အသိအမွတ္ျပဳေျပာခဲ့ပါတယ္။

ဒါေပမဲ့ ေသေၾကေစတဲ့ တိုက္ခိုက္မႈေတြလုပ္ႏိုင္ဖုိ႔ ႀကံစည္ႏိုင္ေအာင္ အၾကမ္းဖက္သမားေတြ ဘက္က ေျခကုပ္ ယူတာကို အေမရိကန္ဘက္က ခြင့္မေပးႏိုင္ဘူးလို႔လည္း မိန္႔ခြန္းထဲ မွာ ေျပာ သြားပါ တယ္။ တျခားႏိုင္ငံေတြမွာ အေမရိကန္တုိ႔ရဲ႕ ေမာင္းသူမဲ့ Drone ယာဥ္ေတြသံုးၿပီးတိုက္ခိုက္မႈေၾကာင့္ အေမရိကန္ႏိုင္ငံသား ၄ ေယာက္ေသဆံုးခဲ့တယ္လို႔ အေမရိကန္ အစိုးရက ေျပာၿပီး နာရီပိုင္းအၾကာမွာပဲ ခုလို သမၼတက ေျပာခဲ့တာပါ။
ေသဆံုးသြားသူေတြထဲက တေယာက္ဟာ အေမရိကန္အေပၚ အၾကမ္းဖက္လုပ္ရပ္ေတြလုပ္ဖုိ႔ ရည္ရြယ္ ခ်က္ နဲ႔ ပါကစၥတန္ ကို ထြက္သြားသူျဖစ္တယ္လို႔ အေမရိကန္ လံုၿခံဳေရးတပ္ဖဲြ႔မ်ားဆိုင္ရာ တာဝန္ရွိ သူေတြက ေျပာပါတယ္။

VOA

Read More

က်ပ္ ၁၅၀၀ တန္ဖုန္းကတ္မ်ား က်ပ္ေျခာက္ေသာင္းေက်ာ္ထိ ေပါက္ေစ်းရႇိေန

က်ပ္ ၁၅၀၀ တန္ဖုန္းကတ္မ်ား ျပင္ပေစ်းကြက္တြင္ က်ပ္ေျခာက္ေသာင္းေက်ာ္ထိ ေပါက္ေစ်းရႇိေနၿပီး ၀ယ္ယူရန္ လိုက္လံစံုစမ္းသူ မ်ားျပားေနေၾကာင္း သိရသည္။
''CDMA 800 MHz ကတ္ေတြက လက္ထဲမႇာေတာ့ မရႇိပါဘူး။ မဲေပါက္တဲ့ သူေတြဆီက လိုက္၀ယ္ဖို႔ဆိုတာ မလြယ္ဘူးေလ။ လသာလမ္းက ဆိုင္တခ်ဳိ႕မႇာေတာ့ ေရာင္းတယ္။ နယ္ကတ္ဆိုရင္ က်ပ္ငါးေသာင္းေက်ာ္ ေပါက္ေစ်းရႇိၿပီး ရန္ကုန္ကတ္ ဆိုရင္ေတာ့ က်ပ္ေျခာက္ေသာင္းေက်ာ္ေလာက္ ေစ်းႏႈန္းရႇိပါတယ္'' ဟု ဖုန္းပြဲစား တစ္ဦးက ေျပာျပသည္။
''ဆိုင္မႇာေတာ့ မေရာင္းပါဘူး။ ေပါက္ေစ်းက က်ပ္သံုးေသာင္း၊ က်ပ္ေလးေသာင္း၊ က်ပ္ခုနစ္ေသာင္း အမ်ဳိးမ်ဳိးပဲလို႔ ၾကားတယ္။ ဟန္းဆက္အေနနဲ႔ကေတာ့ အေရာင္းေအးပါတယ္။ အရင္တစ္ေခါက္တုန္းက မဲႏႈိက္ၿပီးတဲ့ အခ်ိန္မႇာ တစ္ရက္ကို အလံုးေရ ရာခ်ီေရာင္းရေပမယ့္ ဒီတစ္ေခါက္မႇာေတာ့ တစ္ရက္ကို အလံုးေရ ၅၀ ၀န္းက်င္ေလာက္ပဲ ေရာင္းရတယ္'' ဟု BestOne မိုဘိုင္းဖုန္းဆိုင္မႇ တာ၀န္ရႇိသူက ေျပာသည္။

''အျပင္ေစ်းကြက္ထဲ ကတ္က သိပ္ေရာက္မလာပါဘူး။ ၀ယ္ခ်င္လို႔ လာေမးတဲ့ သူေတြေတာ့ရႇိတယ္။ ဟန္းဆက္က သိပ္မေရာင္းရေသးဘူး။ မဲႏိႈက္တဲ့ ရပ္ကြက္ေတြ မစံုေသးလို႔ ထင္တယ္။ က်ပ္ ၁၅၀၀ တန္ဖုန္းမႇာ ဟန္းဆက္ေကာင္းေကာင္း သံုးၾကတဲ့သူေတြလည္း မနည္းပါဘူး။ လူငယ္ လူလတ္ပိုင္းေတြက Touchscreen နဲ႔ ဟန္းဆက္ေကာင္းေကာင္း သံုးၾကတယ္'' ဟု Do CoMo ဖုန္းဆိုင္မႇ တာ၀န္ရႇိသူက ဆိုသည္။
ယင္းဖုန္းကတ္မ်ားမႇာ ျပင္ပေစ်းကြက္တြင္ ဆိုင္တိုင္း၌ မရႏိုင္ဘဲ ဆိုင္အခ်ဳိ႕သာ ေရာင္းခ်ျခင္းျဖစ္ၿပီး လာေရာက္ ၀ယ္ယူၾကသူမ်ားမႇာ မဲမေပါက္သူမ်ား၊ မဲႏိႈက္ရန္ အခ်ိန္မေပးလိုသူမ်ား ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။ ယင္းဖုန္းကတ္မ်ားကို ၀ယ္ယူလို၍ ျပင္ပဖုန္း အေရာင္းဆိုင္မ်ားတြင္ လိုက္လံစံုစမ္းေမးျမန္းသူ မ်ားျပားေနေၾကာင္းလည္း သိရသည္။

Read More

Samsung ပာာယေန႔ 4G Network ထက္အဆမ်ားစြာ သာလြန္ ေကာင္းမြန္ ၿမန္ဆန္ ေစမယ့္ ကမာၻ႔ ပထမဆံုး adaptive array transceiver ကိုတီထြင္ ႏိုင္ၿပီ

Samsung ပာာ 4G Network ထက္ data သြယ္ပို႔မႈ အဆရာေပါင္း မ်ားစြာ ၿမန္ဆန္မည့္ နည္းပညာသစ္ကို တီထြင္ ႏိုင္ၿပီလို႔ ဆိုပါတယ္။ တနလၤာေန႔က ေၾကညာခ်က္မွာ Samsung ပာာ 5G mobile communication နည္းပညာ အတြက္ ေလ့လာမႈနဲ႔ တီထြင္မႈ ေတြကို အရွိန္ၿမွင့္တင္ ေတာ့မယ္ လို႔ေၿပာခဲ့ ပါတယ္။ ထုိနည္းပညာပာာ သုံးစြဲသူ ေတြအတြက္ သင့္ေတာ္တဲ့ နည္းပညာ တစ္ခု ၿဖစ္ၿပီး ၂၀၂၀ခုနစ္မွာ ေစ်းကြက္ ထဲကို ထဲထဲ၀င္၀င္ အသုံးၿပဳ ႏိုင္မွာ ၿဖစ္ပါတယ္။ အဆိုပါ ကိုရီးယား ကုမၸဏီက ကမာၻ႔ ပထမဆံုး adaptive array transceiver ကိုထုတ္လုပ္ ေနပါတယ္လုိ႔ ဆိုပါတယ္။ adaptive array transceiver ဆိုတာ ကေတာ့ millimeter-wave bands ေတြနဲ႔ အလုပ္လုပ္မွာ ၿဖစ္ၿပီး အကြာအေဝးေၾကာင့္ ၿဖစ္ေပၚေသာ data သြယ္တန္း စီးဆင္းမွဳ (data transmitting) ျပႆနာမ်ားကို ေက်ာ္လႊား ႏိုင္မွာ ၿဖစ္ပါတယ္။ ထုိစနစ္ပာာ အဆိုပါ wave band ေတြေပၚမွာ data ေတြကို ၾကိမ္ႏွဳန္း (frequency) ၂၈ GHz နဲ႔ ၂ ကီလုိမီတာ အကြာအေဝးကို ၿမန္ႏွဳန္း (speed) ၁.၀၅၆ bps ႏွဳန္းၿဖင့္ သြယ္တန္း စီးဆင္း ေစမွာပါ။ ယေန႔ ကမာၻက အသုံးၿပဳ ေနတဲ့ 4G network ပာာ 100MHz ကေန GHz အနည္းငယ္ ထိပဲ ေရာက္ရွိ ႏိုင္တာပါ။ ဒါေၾကာင့္ 5G network ကထိုထက္ မ်ားစြာ ၿမင့္ပါတယ္။ အနာဂတ္မွာ 5G networks အသံုးၿပဳ တဲ့သူေတြပာာ ယခုလက္ရွိ အသုံးၿပဳ ေနတဲ့ band ေပၚမွာပဲ limitation မရွိဘဲ အဆရာေပါင္း မ်ားစြာ သာေသာ ၿမန္ႏႈန္းကို အသုံးၿပဳ ႏိုင္မွာ ၿဖစ္ပါတယ္။ လက္ရွိ မွာေတာ့ 3G network ကိုလည္း moblie carrier ေတာ္ေတာ္ မ်ားမ်ားက ဝန္ေဆာင္မႈ ေပးေနတုန္း ပါပဲ။

Samsung ရဲ႕ေၿပာၾကားခ်က္ အရ အသုံးၿပဳသူ ေတြပာာ ultra high-definition (UHD) content ေတြနဲ႔ Game ေတြကို ကန္႔သတ္ခ်က္မ်ား၊ streaming ျပႆနာမ်ား မရွိဘဲ ပို႔ႏိုင္၊ ရယူႏိုင္မွာ ၿဖစ္ပါတယ္။ "millimeter-wave band ပာာ wireless အင္တာနက္ အသုံးၿပဳႏႈန္း ၿမင့္မားလာမႈ အတြက္ အေကာင္းဆံုး အေၿဖပါ။ adaptive array transceiver နည္းပညာ ကိုထုတ္လုပ္ ႏိႈင္မႈပာာ 5G mobile communication အတြက္ ေၿခလွမ္း တစ္လွမ္း နီးစပ္ လာတာပါ" လို႔ Samsung ရဲ႕ executive vice president ၿဖစ္တဲ့ ကင္ခ်မ္ယြန္း (ChangYeong Kim) က မွတ္ခ်က္ ၿပဳခဲ႔ပါတယ္။ 5G network ကိုေရာက္ရွိ ႏုိင္ၿခင္းပာာ ၿမန္ဆန္ေသာ ေၿခလွမ္း တစ္ရပ္ပါ။ တရုတ္ႏိုင္ငံပာာ 5G network ေလ့လာေရးနဲ႔ တီထြင္မႈ အတြက္ ေၾကညာေရး အဖြဲ႔တစ္ခုကုိ ဖဲြ႔စည္း ခဲ့ၿပီးပါၿပီ။ တစ္ၿပိဳင္နက္ တည္းမွာပဲ ဥေရာပ ေကာ္မရွင္ ကလည္း ၂၀၂၀မွာ 5G နည္းပညာကို အေကာင္အထည္ ေဖာ္ဖို႔ ယူရုိ ၅၀မီလီယံကို ရင္းႏွီး ၿမဳပ္ႏွံ ထားပါတယ္။ အနာဂတ္ရဲ႕ mobile communications ေလ့လာေရးနဲ႔ တီထြင္မႈ ေတြပာာ အလြန္ ၿပင္းထန္ လာမွာ ၿဖစ္ပါတယ္။ လုပ္ငန္းရဲ႕ 5G နည္းပညာ ဆိုင္ရာ တီထြင္မႈ ေတြပာာ အၿပည္ၿပည္ ဆိုင္ရာ ပူးေပါင္းၿခင္းနဲ႔ mobile broadband ဝန္ေဆာင္မႈ စီးပြားေရးကို အစပ်ဳိး ေစမွာပါလို႔ Samsung ကိုေၿပာၾကား သြားပါတယ္။

Read More

ေရျမင္း၏မ်ဳိခ်မႈကုိခံခဲ႕ရေသာ္လည္း အသက္ရွင္ခဲ႕ေသာ အေမရိကန္အမ်ဳိးသား

အေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စုမွ ျမစ္ေၾကာင္း လမ္းျပသူတ စ္ဦးျဖစ္သူ ေပါလ္တမ္လာသည္ ဇင္ဘာေဘြ ႏုိင္ငံ Victoria ေရတံခြန္ အနီးရွိ ဘမ္ဘီဇီျမစ္ အတြင္း၌ ေရျမင္း တစ္ေကာင္၏ မ်ဳိခ်မႈကုိ
ခံခဲ့ရေသာ္ လည္း အံ့ၾသဖြယ္ အသက္ ရွင္ခဲ့ေၾကာင္း သိရသည္။
ေပါလ္သည္ ေလ့လာေရးအဖြဲ႕မွ အမ်ဳိးသား တစ္ဦး ေရထဲသုိ႔ ျပဳတ္က် သြားေသာေၾကာင့္ ၎အား အကူအညီ ေပးရန္ ႀကိဳးပမ္းစဥ္ ျမစ္အတြင္းရွိ ေရျမင္း၏ ႐ုတ္တရက္ မ်ဳိခ်မႈကုိ ခံရျခင္း ျဖစ္ၿပီး အဆုိပါ ေရျမင္း၏ မ်ဳိခ်ျခင္းကုိ ခံရစဥ္ ဘဲဥပုပ္ ကဲ့သုိ႔ေသာ ေၾကာက္မက္ဖြယ္ ကန္႔အနံ႔ကို ရရွိခဲ့ေၾကာင္း၊ မိမိ၏ နားမ်ားႏွင့္ မ်က္လုံးမ်ားသည္ ႐ုတ္တရက္ ကန္းသြား သကဲ့သုိ႔ ခံစား ခဲ့ရ ေၾကာင္း The Guardian သတင္းစာသုိ႔ ေျပာၾကားခဲ့သည္။

အသက္ ၂၇ ႏွစ္အရြယ္ရွိ ေပါလ္ကမိမိ၏ အေရျပားကို ေရျမင္း ကိုက္ဖဲ့ျခင္းမွ ကာကြယ္ရန္ အတြက္ ၎၏ အစြယ္မ်ားကို ဆုပ္ကိုင္ ထားၿပီး ေရျမင္း လက္ အတြင္းမွ လြတ္ေျမာက္ရန္ အတြက္ ႀကိဳးပမ္း ခဲ့ရေၾကာင္း ထပ္ေလာင္း ေျပာၾကား ခဲ့သည္။
ေရျမင္းသည္ မိမိ၏ ရင္ဘတ္ႏွင့္ ဘယ္လက္ကို ကိုက္ျဖတ္ ခဲ့ေၾကာင္း၊ မိမိသည္ ဘယ္လက္ တစ္ဖက္ ဆံုး႐ံႈး ခဲ့ေသာ္လည္း စိတ္ဓာတ္ ခုိင္မာမႈႏွင့္ အလြန္ ကံထူးျခင္း ေၾကာင့္သာ ေရျမင္း လက္မွ အသက္ရွင္ လြတ္ေျမာက္ လာခဲ့ျခင္း ျဖစ္ေၾကာင္း ေပါလ္က ေျပာၾကား ခဲ့သည္။

Read More

“ရင္သားကင္ဆာ ဓာတ္ေရာင္ျခည္ကုထုံးသစ္ ဂ်ပန္တြင္ စမ္းသပ္”

ဂ်ပန္ႏိုင္ငံမွ ကင္ဆာေရာဂါ အထူးကုဆရာဝန္ တစ္ဦးသည္ ရင္သားကင္ဆာအတြက္ ထိေရာက္မႈ႐ွိၿပီး
ခြဲစိတ္ကုသမႈမပါဝင္သည့္ ေရတို ဓာတ္ေရာင္ျခည္ ကုထံုးသစ္တစ္ခုကို ပထမဆံုးအႀကိမ္ စတင္စမ္း သပ္လုပ္ေဆာင္ေနေၾကာင္း သိရွိရသည္။
ေဒါက္တာကူမီကို ကာရာဆာဝါက သူမအေနျဖင့္အားျပင္းသည့္ ion ဓာတ္ေရာင္ျခည္ ကုထံုး တစ္ခုကို ေဆးရံုေဆးခန္းတြင္ အသံုးျပဳသည့္ ပထမဆံုးစမ္းသပ္မႈကို လုပ္ေဆာင္ေနျခင္းဟု ရွင္းျပခဲ့ သည္။ အမ်ိုဳးသား ဓာတ္ေရာင္ျခည္ သိပၸံဌာနကလည္း အဆုိပါ စမ္းသပ္မႈအတြက္ ပါဝင္ကူညီ ပံ့ပိုးေပး ခဲ့ သည္။

ေဟာလီးဝုဒ္မင္းသမီး အန္ဂ်လီနာ ဂ်ိဳလီ၏ သားျမတ္ျဖတ္ထုတ္ ကုသမႈႏွင့္အတူ ကမာၻေပၚတြင္ ရင္သား ကင္ဆာ တိုက္ဖ်က္ေရး လုပ္ငန္းကို တစ္ကမာၻလံုး စိတ္ဝင္စားမႈ ျမင့္တက္ေနခ်ိန္တြင္ ယခု ကုထံုးသစ္ ကို ကာရာဆာဝါက စမ္းသပ္လာျခင္း ျဖစ္သည္။

From...Planet Myanmar Network

Read More

၀က္ဘ္ဆိုဒ္မ်ား လြတ္လပ္ခြင့္ အဖြဲ႕ (Web Freedom Group) ၏ အဖြဲ႕၀င္သစ္ FACEBOOK

Facebook ကုမၸဏီသည္ အင္တာနက္လြတ္လပ္ခြင့္ႏွင့္ သံုးစြဲသူမ်ားလံုျခံဳမႈဆုိင္ရာ အခြင့္အေရး မ်ား ျမွင့္တင္ႏိုင္ရန္ ရည္ရြယ္ဖြဲ႕စည္းထားေသာ အစိုးရမဟုတ္သည့္ အဖြဲ႕အစည္း ကမၻာလံုးဆုိင္ရာ ကြန္ယက္ခိ်တ္ဆက္မႈ ကနဦးအဖြဲ႕ (GNI) ၏ အျပည့္အ၀အဖြဲ႕၀င္အျဖစ္ ယမန္ေန႔က ၀င္ေရာက္ ခဲ့ေၾကာင္း သိရွိရသည္။
Facebook သည္ ဒီမုိကေရစီႏွင့္ နည္းပညာစင္တာ ၊ သတင္းေထာက္မ်ား ကာကြယ္ေရးႏွင့္ အီလက္ ထရြန္နစ္ ေဖာင္ေဒးရွင္း အစရွိသည့္ IT အဖြဲ႕အစည္းမ်ား ၊ Microsoft ၊ Yahoo ၊ Google အစရွိသည့္ အင္တာနက္ ၀န္ေဆာင္မႈ ကုမၸဏီတို႔လည္း အဖြဲ႕၀င္မ်ား အျဖစ္ ပါ၀င္သည့္ GNI တြင္ ပထမ တစ္ႏွစ္တာ ကာလက ေလ့လာသူ အျဖစ္သာ ပါ၀င္ခြင့္ရခဲ့သည္။

ယခုကဲ့သို႔ အျပည့္အ၀ အဖြဲ႕၀င္အျဖစ္ တရား၀င္ ၀င္ေရာက္လာၿပီး ေနာက္ပိုင္း Facebook ႏွင့္ အတူ တကြ လက္တြဲကာ ကမၻာတစ္၀ွမ္း အင္တာနက္သံုးစြဲသူမ်ားအတြက္ တစ္ဦးတစ္ေယာက္ခ်င္း လံုျခံဳ မႈမ်ား ၊ Network ကြန္ယက္ ခိ်တ္ဆက္မႈမ်ားတို႔ႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး လြတ္လပ္စြာ လုပ္ေဆာင္ သြားႏုိင္ရန္ ေမွ်ာ္လင့္ေၾကာင္း ၊ GNI အဖြဲ႕၀င္မ်ား အေနျဖင့္ အခ်င္းခ်င္းစည္းလံုးညီညြတ္စြာျဖင့္ အင္တာနက္ ၀န္ေဆာင္မႈ လုပ္ငန္းမ်ားမွတဆင့္ ကမၻာ့ႏုိင္ငံ အသီးသီး၏ ႏုိင္ငံေရး ၊
စီးပြားေရးႏွင့္ လူမႈအေရး အခန္းက႑မ်ား အတြက္ တဖက္တလမ္းမွ ေထာက္ကူေပးေနသည့္ အက်ိဳး ရလာဒ္ေကာင္းမ်ား ေပၚထြက္္ လာေစရန္ ႀကိဳးပမ္း ေဆာင္ရြက္သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း GNI အုပ္ခ်ဳပ္မႈ ဒါရိုက္တာ တစ္ဦးျဖစ္သည့္ Susan Morgan က ေျပာၾကားခဲ့သည္။

Facebook အေနျဖင့္လည္း အဖြဲ႕အစည္းမွ ခ်မွတ္ထားသည့္ စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းမ်ားႏွင့္အညီ လူ႔အခြင့္ အေရး လြတ္လပ္မႈ အျပည့္ျဖင့္ အင္တာနက္ ၀န္ေဆာင္မႈမ်ားအား ခ်ိတ္ဆက္ ေဆာင္ရြက္ႏုိင္ရန္ ပါ၀င္ ပူးေပါင္းသြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း Facebook မွ ဒုဥကၠဌ Elliot Schrage ကလည္း ျပန္လည္ ကတိျပဳ ေျပာၾကားခဲ့သည္။

Source: AFP

MRTV4

Read More

ေန႔စားခယူ၍ဆႏၵျပသည္ဟု အဓိပၸါယ္ရသည့္ သမၼတ၏ ေျပာၾကာခ်က္အေပၚ ေက်နပ္မႈမရွိျခင္းေၾကာင့္ဆႏၵေဖာ္ထုတ္

သမၼတဦးသိန္းစိန္၏ အေမရိကန္ခရီးစဥ္အတြင္း ျမန္မာမိသားစုမ်ားႏွင့္ေတြ႔ဆံုရာတြင္ ျမန္မာႏိုင္ငံ အတြင္ဆႏၵျပမႈမ်ားသည္စား၀တ္ေနေရးအေျခအေနမ်ားေၾကာင့္ ေန႔စားခယူကာဆႏၵျပေနၾကျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း အဓိပၸါယ္ရသည့္ေျပာၾကားခ်က္ကို ေက်နပ္မႈမရွိျခင္းေၾကာင့္ ေမ ၂၃ ရက္ ညေနပိုင္းတြင္ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ တာေမြေစ်းအနီး၌ ဆႏၵေဖာ္ထုတ္မႈတစ္ရပ္ျပဳလုပ္ခဲ႔ေၾကာင္းသိရသည္။
သမၼတႀကီးကဆႏၵျပသူေတြကိုပိုက္ဆံယူၿပီးလုပ္တယ္လို႔ ေျပာတယ္။ဒါနဲ႔ပတ္သတ္လို႔မေျဖရွင္းဘူး၊ ေျဖရွင္းဖို႔ လည္းမလိုဘူး။ ဒါေပမယ့္ဘယ္သူဘယ္အဖြဲ႔အစည္းကဆိုတာ အတိအက်ေျပာဖို႔လိုတယ္။ ဒီစကားက ေခတ္
အဆက္ဆက္ႏိုင္ငံေရးတက္ၾကြလႈပ္ရွားသူေတြကို ထိခိုက္ေစတယ္ " ဟုလမ္းေလွ်ာက္ခ်ီတက္ဆႏၵျပရာ တြင္ပါ၀င္သူ ကိုရဲလင္းကေျပာဆိုသည္။

အဆိုပါဆႏၵေဖာ္ထုတ္မႈတြင္ လက္ပံေတာင္းေတာင္ေၾကးနီစီမံကိန္းရပ္ဆိုင္းေရး၊ လက္ပံေတာင္းေတာင္ေဒသတြင္ ပုဒ္မ ၁၄၄ ရုပ္သိမ္းေပးေရး၊ လက္ပံေတာင္းေတာင္ေဒသရွိလယ္ယာေျမမ်ားျပန္လည္ထြန္ယက္ခြင့္ ရရွိေရးႏွင့္ လက္ပံေတာင္းေတာင္အေရးကိစၥႏွင့္ပတ္သတ္၍ကိုေအာင္စိုး အပါအ၀င္ဖမ္းဆီးထိန္းသိမ္းထားသူမ်ားအား ျပန္လႊတ္ေပးေရးကိုေတာင္းဆိုခဲ႔ေၾကာင္းသိရသည္။

ယေန႔ေခတ္

Read More

ေက်ာင္းအပ္ခ်ိန္ လာဘ္စားမႈႏွင့္ ေက်ာင္းက်ဴရွင္ကိစၥ မိဘက မတုိင္လွ်င္ အေရးယူရန္ခက္

ေက်ာင္းအပ္ခ်ိန္တြင္ သတ္မွတ္ႏႈန္းထက္ ေက်ာ္လြန္၍ ေငြေတာင္းျခင္း၊ အလွဴေငြ ေကာက္ျခင္း၊ မတက္မျဖစ္ က်ဴရွင္ သင္ေနျခင္းမ်ား ဆက္လက္ ျပဳလုပ္ ေနၾကေသးေသာ္လည္း ေက်ာင္းသားမိဘမ်ားက တုိင္ၾကားျခင္း မရွိပါက အေရးယူရန္ ခက္ခဲေၾကာင္း အေျခခံ ဦးစီးဌာနႏွင့္ နီးစပ္သူမ်ားက ေျပာသည္။
ေက်ာင္းသားမိဘမ်ားက မေက်နပ္၍ သက္ဆိုင္ရာ ဌာနသို႔ တိုင္လွ်င္ ထိေရာက္သည့္ အေရးယူမႈမ်ား ျပဳလုပ္ေသာ္လည္း၊ မိဘမ်ားက မတိုင္ပါက ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနႏွင့္ အမွတ္ ၃ အေျခခံပညာဦးစီးဌာနမွ တာဝန္ရွိသူမ်ားအေနျဖင့္ ေက်ာင္းအုပ္မ်ား၊ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား လာဘ္စားမႈ ရွိ/ မရွိကို ဝင္ေရာက္စစ္ေဆးျခင္း မျပဳေၾကာင္း အမွတ္ ၃ အေျခခံ ပညာ ဦးစီးဌာနမွ သိရသည္။
“၂ ႏွစ္ေလာက္ရွိၿပီ၊ ေက်ာင္းအုပ္ လာဘ္စားတာ၊ အလွဴခံတာကို မေက်နပ္လို႔ တိုင္ရင္ ေက်ာင္းအုပ္အျပစ္ေပၚ မူတည္ၿပီး စာျပန္ သင္ခိုင္းတာ၊ ရာထူးက ထုတ္လိုက္တာ၊ နယ္ေျပာင္းလိုက္တာတို႔ လုပ္တယ္။ မႏွစ္ကဆို အဲဒီလို လုပ္ခံရတဲ့ ေက်ာင္းအုပ္ ေတာ္ေတာ္မ်ားတယ္။ ဘယ္ေက်ာင္းကလဲ၊ ဘယ္ႏွေယာက္လဲ ဆိုတဲ့ အတိအက်ကိုေတာ့ က်ေနာ္တို႔ ေျပာလို႔ မရဘူး” ဟု အမွတ္ ၃ အေျခခံပညာဦးစီးဌာနမွ အမည္မေဖာ္လိုသည့္ တာဝန္ရွိသူတဦးက ေျပာသည္။

ေက်ာင္းအပ္လွ်င္ သတ္မွတ္ႏႈန္းအတိုင္း ေကာက္ရမည္ဟု စည္းကမ္း ထုတ္ထားေသာ္လည္း ေက်ာင္းအုပ္အမ်ားစုမွာ အလွဴေငြကို နားလည္မႈျဖင့္ ေကာက္ျခင္း၊ တခ်ိဳ႕ေက်ာင္းမ်ားတြင္ ေက်ာင္းအုပ္မ်ားက အလွဴေငြ မေကာက္ေသာ္လည္း ေက်ာင္း အက်ိဳးေတာ္ေဆာင္မ်ား ခန္႔အပ္ကာ ၎တို႔မွတဆင့္ အလွဴေငြမ်ား ေပးရျခင္းရွိေၾကာင္း ေက်ာင္းသားမိဘမ်ားက ေျပာသည္။

ေက်ာင္းတခ်ိဳ႕တြင္ ေက်ာင္းအက်ိဳးေတာ္ေဆာင္ အဖြဲ႕ ဖြဲ႕စည္းထားၿပီး ၎အဖြဲ႕တြင္ ေက်ာင္းသားမိဘ တခ်ိဳ႕သာ ပါဝင္၍ ေငြေၾကး တတ္ႏုိင္ေသာ ရပ္မိရပ္ဘမ်ား ပါဝင္ေၾကာင္း သိရသည္။

“ေက်ာင္းအပ္ေတာ့ အလွဴေငြ မေပးခဲ့ရပါဘူး။ ဒါေပမယ့္ ေက်ာင္း အက်ိဳးေတာ္ေဆာင္ကို ေက်ာင္းမအပ္ခင္ အနည္းဆံုး ၃ ေသာင္းခြဲ ေပးရတယ္။ သူတို႔ေတြကို ေပးမွ ေက်ာင္းအပ္လို႔ ရတာ။ သူတို႔ေတြနဲ႔ ေက်ာင္းအုပ္နဲ႔က ေပါင္းလုပ္ေနၾကတာ” ဟု မဂၤလာဒံုၿမိဳ႕နယ္ရွိ ေက်ာင္းသား မိဘ တဦးျဖစ္သည့္ ေဒၚမူမူေအးက ဆိုသည္။

တခ်ိဳ႕ေသာ နာမည္ႀကီး အစိုးရ ေက်ာင္းမ်ားတြင္ အတန္းပိုင္ ဆရာ၊ ဆရာမ တဦးလွ်င္ ေက်ာင္းသား တဦးစီ ေက်ာင္းအပ္ လက္ခံခြင့္ရွိၿပီး မိမိ သားသမီးမ်ားကို ေက်ာင္းအပ္ လက္ခံထားသည့္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား ေတာင္းသည့္ ေငြေၾကး၊ အလွဴေငြမ်ားကို မိဘက ပံုမွန္ေပးရေၾကာင္း၊ မေပးလွ်င္ မိမိသားသမီးမ်ားကို ႏွိမ့္ခ်ဆက္ဆံၿပီး အေရး မေပးေတာ့ေၾကာင္း ၎က ဆက္ေျပာသည္။

စည္းကမ္း မလိုက္နာသည့္ ေက်ာင္းကို တိုင္ႏိုင္သည့္ ဖုန္းနံပါတ္၊ Fax နံပါတ္မ်ားအား ေက်ာင္းအဝင္ဝ၊ ႐ံုးခန္း အဝင္ဝႏွင့္ ေက်ာင္းသား လက္ခံရာ ဌာနတြင္ ကပ္ထားမည္ျဖစ္ၿပီး တိုင္ၾကားသူ၏ အမည္၊ လိပ္စာႏွင့္ ဖုန္းနံပါတ္ ေဖာ္ျပ၍ သက္ဆိုင္ရာ အုပ္ခ်ဳပ္ေရးမႉး၏ ေထာက္ခံခ်က္ႏွင့္ တိုင္ၾကားလွ်င္ ထိေရာက္စြာ စစ္ေဆး အေရးယူ ေဆာင္႐ြက္ႏိုင္မည္ ျဖစ္ေၾကာင္း အေျခခံ ဦးစီးဌာနမွ သိရသည္။

“ေနာက္တခုက ေက်ာင္းသား မိဘေတြက ကိုယ့္သားသမီးတက္တဲ့ ေက်ာင္းမွာ မိမိသေဘာနဲ႔ အလွဴေငြ ထည့္ခ်င္ရင္ေတာ့ ေက်ာင္းတက္ရတဲ့ ကာလေတြမွာ လွဴႏိုင္တယ္။ မဟုတ္ဘဲ ေက်ာင္းအပ္ခ်ိန္မွာ လွဴရင္ေတာ့ စည္းကမ္းခ်က္ ေတြေၾကာင့္ ေက်ာင္းတက္မွ လက္ခံဖို႔ကို ညႊန္ၾကားထားတယ္” ဟု အမွတ္ ၃ အေျခခံပညာဦးစီးဌာနမွ ဒုတိယ ညႊန္ၾကားေရးမွဴး ေဒၚစန္းစန္းရီက ေျပာသည္။

ေက်ာင္းအုပ္မ်ားကို စည္းကမ္း ထုတ္ထားသကဲ့သို႔ပင္ ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမမ်ားကိုလည္း က်ဴရွင္မသင္ရန္ စည္းကမ္း ထုတ္ထားေၾကာင္း၊ စည္းကမ္း မလိုက္နာဘဲ က်ဴရွင္ သင္သည့္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားကို တိုင္ၾကားႏိုင္ၿပီး ထိုသို႔တိုင္ၾကားပါက ၎က်ဴးလြန္သည့္ အျပစ္အေပၚမူတည္၍ ရာထူးမွ ထုတ္ျခင္း၊ ေက်ာင္းေျပာင္းေ႐ႊ႕ျခင္းမ်ား ျပဳလုပ္ႏိုင္ေၾကာင္း သိရသည္။

ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနမွ ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမမ်ားအား က်ဴရွင္မသင္ရန္ႏွင့္ ေက်ာင္းအုပ္မ်ားအား အလွဴေငြ မေကာက္ရန္ စည္းကမ္းခ်က္မ်ား ထုတ္ထားေသာ္လည္း အနည္းအက်ဥ္းသာ လိုက္နာၾကၿပီး မလိုက္နာသူ မ်ားေနေသးေၾကာင္း ေတြ႕ရသည္။

သဃၤန္းကၽြန္းၿမိဳ႕နယ္ရွိ အထက္တန္း ေက်ာင္းတေက်ာင္းမွ အလယ္တန္းျပ အတန္းပိုင္ဆရာမ ေဒၚသက္သက္ေဝက “ေက်ာင္းအုပ္က်ေတာ့ အလွဴေငြ ေကာက္တာမ်ိဳး လုပ္လို႔ရတယ္။ ဆရာ၊ ဆရာမေတြက်ေတာ့ ဒီလို လုပ္လုိ႔မရဘူးေလ။ ရတဲ့ လစာကလည္း မိသားစုအတြက္ မလံုေလာက္ေတာ့ က်ဳရွင္သင္မွ ရတယ္” ဟု ေျပာသည္။

တခ်ိဳ႕ အစိုးရေက်ာင္း ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားသည္ ဝင္ေငြ ဖူလံုရံုတင္မကဘဲ စီးပြားျဖစ္ က်ဴရွင္သင္ေနေၾကာင္း၊ သန္လ်င္ၿမိဳ႕နယ္ရွိ ဗဟို မူလြန္ေက်ာင္းရွိ ဆရာ၊ ဆရာမတခ်ိဳ႕က ေက်ာင္းတြင္ စာအနည္းငယ္သာ သင္ၿပီး က်ဴရွင္တြင္သာ စာသင္၍ စာေမးပြဲတြင္ ေမးမည့္ ေမးခြန္းပါ တခါတည္း ေပးလုိက္ေၾကာင္း၊ က်ဴရွင္မတက္ႏိုင္သည့္ ေက်ာင္းသားမ်ားမွာ မည္သည့္စာမွ မရဘဲ စာေမးပြဲနီးမွာသာ က်ဴရွင္တက္ႏိုင္သည့္ ေက်ာင္းသားမ်ားထံတြင္ ကူးယူ ေလ့လာရေၾကာင္း သန္လ်င္ၿမိဳ႕နယ္ရွိ ေက်ာင္းသားမိဘတဦးက ဆိုသည္။

“ေက်ာင္းမွာ ကေလးကို စာမသင္ေတာ့ ဆရာမ က်ဴရွင္မွာ ထားရတယ္၊ ဒီႏွစ္ ပထမတန္း ကေလးအတြက္ ၁၆ ေယာက္ ဝိုင္း က်ဴရွင္ခကို က်ပ္ ၂ ေသာင္းခြဲ ေတာင္းတယ္။ မ်ားတယ္ေျပာေတာ့ မိဘေတြက ေပးတာ ဘယ္တတ္ႏုိင္မလဲလို႔ ေျပာတယ္။ ေက်ာင္းသားအားလံုး တက္ရတဲ့ ေဟာက်ဴရွင္ဆိုတာ ရွိေသးတယ္။ သူငယ္တန္းတုန္းကလည္း က်ဴရွင္တက္မွ ရတယ္။ အဲဒီတုန္းက က်ဴရွင္လခက ၈ ေထာင္ ယူတယ္။ က်ဴရွင္ မတက္ႏိုင္တဲ့ ကေလးေတြဆို စာလံုးဝမရဘူး” ဟု ၎က ဆက္ေျပာသည္။

သန္လ်င္ၿမိဳ႕နယ္ ဗဟို မူလြန္ေက်ာင္းတြင္ တက္ေနသည့္ ေက်ာင္းသားတခ်ိဳ႕သည္ ေက်ာင္းမွ ဆရာမကို အိမ္သို႔ ဝုိင္းက်ဴရွင္ ေခၚသင္ကာ ေက်ာင္းကို တပတ္ ၂ ရက္သာ တက္ေသာ္လည္း ေက်ာင္းေခၚခ်ိန္ အျပည့္ျဖင့္ စာေမးပြဲဝင္ေရာက္ႏုိင္ေၾကာင္း ေက်ာင္းသားမိဘမ်ား ထံမွ သိရသည္။

“ေက်ာင္းနဲ႔ မတူေတာ့ဘူး။ ေက်ာင္းဆုိတာက ကေလးရဲ႕ ပညာေရးတခုတည္း မဟုတ္ဘူး။ စိတ္ဓာတ္၊ စည္းကမ္း၊ ပညာ အားလံုး တာဝန္ယူရမွာ။ စာသင္ေတာ့လည္း ေမးခြန္းကအစ တစ္ကဘာ၊ ႏွစ္ကဘာ အကုန္ အလြတ္က်က္ထားတဲ့ ပံုစံနဲ႔ သင္တာ၊ ေက်ာင္းမွာ စာမသင္ဘဲ က်ဴရွင္တက္မွ စာရမယ္ဆုိတဲ့ အဲဒီေက်ာင္းမွာ က်မ သားကို ဒီႏွစ္ မထားေတာ့ဘူး” ဟု ဗဟိုမူလြန္ ေက်ာင္းတြင္ သူငယ္တန္း တက္ေရာက္ေအာင္ျမင္ခဲ့ၿပီး ပထမတန္း တက္မည့္ ေက်ာင္းသားတဦး၏ မိခင္ျဖစ္သူက ေျပာသည္။

အဆိုပါ ကိစၥရပ္ႏွင့္ ပတ္သက္၍ သန္လ်င္ၿမိဳ႕နယ္ ပညာေရးမႉး႐ံုးအား ဧရာဝတီက ေမးျမန္းၾကည့္ရာ ၎တို႔အေနျဖင့္ ထိုသို႔ ျပဳလုပ္ ေနသည္ကို မသိရေသးေၾကာင္း၊ ေက်ာင္းသား မိဘမ်ားကလည္း ထိုကိစၥရပ္ႏွင့္ ပတ္သက္၍ လာေရာက္ တိုင္ၾကား ျခင္းမ်ား မရွိေသးေၾကာင္း တာဝန္ရွိသူတဦးက ဆိုသည္။

ယခင္က ရန္ကုန္ရွိ နာမည္ႀကီး အစိုးရေက်ာင္းမ်ားတြင္ သူငယ္တန္းတက္ေရာက္ခြင့္ ရရန္ ေပးရသည့္ ေငြေၾကး ေပါက္ေစ်းမွာ က်ပ္ သိန္း ၂၀ ခန္႔ရွိေၾကာင္း၊ ယခုႏွစ္ေပါက္ေစ်းမွာ ၅ သိန္းခန္႔သာ ရွိေတာ့ေၾကာင္း၊ တတ္ႏုိင္သည့္ ေက်ာင္းသား မိဘမ်ားသည္ ၎တုိ႔၏ သားသမီးမ်ားကို အစိုးရေက်ာင္းမ်ားထက္ ႏိုင္ငံတကာ ေက်ာင္းမ်ားႏွင့္ အစိုးရ အသိအမွတ္ျပဳ ပုဂၢလိက ေက်ာင္းမ်ားတြင္သာ ပိုမို အပ္လာၾကေသာေၾကာင့္ ျဖစ္ေၾကာင္း ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ ဒဂံု အထက ၁ ႏွင့္ နီးစပ္သူ တဦးက ေျပာသည္။

မူလတန္း ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား ေက်ာင္းအပ္ရာတြင္ ပံုႏွိပ္စာအုပ္ဖိုး က်ပ္ ၂၃၀ မွ ၆၃၀ အထိသာ ေကာက္ရမည္ ျဖစ္ၿပီး အလယ္တန္းမွ အထက္တန္း ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားျဖစ္လွ်င္ မိဘဆရာ အသင္းေၾကး၊ စာၾကည့္တိုက္ႏွင့္ ေက်ာင္းလခ စုစုေပါင္း က်ပ္ ၂ ေထာင္မွ ၃၅၀၀ ႏွင့္ စာအုပ္ဖိုး က်ပ္ ၉၄၀ မွ ၂၁၄၀ အတြင္းသာ ကုန္က်ရမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။


ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ မရမ္းကုန္းၿမိဳ႕နယ္ အထက ၂ ေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္ကို ၂၀၁၂ အတြင္း ေတြ႕ရစဥ္ (ဓာတ္ပံု – ေဂ်ပိုင္ / ဧရာဝတီ)

ဧရာဝတီ

Read More

ျမိဳ႔ေပၚေရာက္ေနသည့္ RCSS/ SSA(ရြက္ဆစ္) အဖြဲ႕၏ အၾကမ္းဖက္မႈအား ေဒသခံ သံဃာေတာ္ မ်ား ေျပာျပီ

ဟိုပံုး ျမိဳ႕နယ္ မိုင္းပ်ဥ္းေက်းရြာ ဘုန္းေတာ္ၾကီးေက်ာင္းမွ ေက်ာင္းထုိင္ ဆရာေတာ္ ဦးပညာ၀ံသ၊ ဟဲခဲေက်းရြာ ဘုန္းေတာ္ၾကီးေက်ာင္းမွ ဆရာေတာ္ ဦးကုသလ အပါအ၀င္ သံဃာေတာ္ ၄ ပါးတို႔သည္ ေဂါပက ဥကၠဌ ဦးလံုးေက်ာက္ထြန္း တို႔ႏွင့္ အတူ ၂၀၁၃ ခုႏွစ္ ေမလ ၂၂ ရက္ေန႔ ညေနပိုင္း၌ ေတာင္ၾကီးျမိဳ႕၊ ကန္ေအာက္ ရပ္ကြက္ ရွိ RCSS/SSA အဖြဲ႔မွ ဒုမွဴးၾကီး အဆင့္ရွိ စိုင္းအြန္ေခးႏွင့္ ေတြ႔ဆံုခဲ့သည္။
အဆုိပါ ေတြ႔ဆံုရာ ၌ ဆရာေတာ္မ်ားက ယခုရက္ပိုင္းအတြင္း အစိုးရတပ္ႏွင့္ SSA(ရြက္ဆစ္) အဖြဲ႔တို႔ တိုက္ပြဲမ်ား ျဖစ္ပြားၾကေၾကာင္း၊ ဟဲ၀ဲေက်းရြာ၌ ျဖစ္ပြားခဲ့သည့္ တိုက္ပြဲတြင္ SSA တို႔ေၾကာင့္ အရပ္သား (၁) ဦး ေသဆံုး ရ ေၾကာင္း၊ တပ္မေတာ္ စစ္ေၾကာင္းမွ ပစၥည္းမ်ားအား တန္ရာတန္ေၾကး ေပး၍ ၀ယ္ေသာ္လည္း SSA အဖြဲ႔မွ ဆက္ေၾကးေကာက္ျခင္း၊ အတင္းအဓမၼေတာင္းယူျခင္းတို႔ကို လုပ္ေဆာင္ေနေၾကာင္း၊ ထုိ႔ေၾကာင့္ SSA အဖြဲ႔သည္ ရွမ္းလူထုအတြက္ ေကာင္းက်ိဳးမျဖစ္ပဲ အရႈပ္သာ ျဖစ္ေနေၾကာင္း မိန္႔ၾကားခဲ့သည္။

ဆက္လက္၍ အဆိုပါ တိုက္ပြဲျဖစ္သည့္ ေန႔တြင္လည္း SSA(ရြက္ဆစ္) အဖြဲ႔မွ ၄ ဦးသည္ တပ္မေတာ္ စစ္ေၾကာင္းမ်ား ရြာတြင္း ရွိသည္ကို သိ၍ အရပ္၀တ္ျဖင့္ လာေရာက္ျပီး ပစ္ခတ္သည့္ အတြက္ ရြာအေနျဖင့္ မေကာင္းေၾကာင္း၊ တပ္မေတာ္ စစ္ေၾကာင္း ေခါင္းေဆာင္မွ မိမိတို႔ တပ္မေတာ္ အေနျဖင့္ ေပးဆပ္သြားမည္သာ ျဖစ္ျပီး ျပည္သူကို ၀န္ထုပ္၀န္ပိုး မျဖစ္ေစေၾကာင္း ေျပာဆို၍ မိမိတို႔ မ်က္ႏွာပူရေၾကာင္း၊ ထုိအခ်ိန္တြင္ SSA (ရြက္ဆစ္) အဖြဲ႔မွ ငါတို႔ရြာ၊ ငါတို႔ျမိဳ႕၊ ငါတို႔အမ်ိဳး မဟုတ္ဘူး ပစ္သာပစ္ ဟု ေျပာသြားသျဖင့္ ပိုျပီး စိတ္မေကာင္း ျဖစ္ရေၾကာင္း၊ရွမ္းလူမ်ိဳး ျဖစ္ပါက ရွမ္းျပည္နယ္ အတြင္းရွိ ေက်းရြာမ်ားသည္ မိမိတို႔ အမ်ိဳးသာ ျဖစ္ေၾကာင္း တို႔ ကို မိန္႔ၾကားခဲ့သည္။

ဆရာေတာ္မ်ား၏ မိန္႔ၾကားခ်က္ႏွင့္ ပတ္သက္၍ RCSS/SSA အဖြဲ႔မွ ဒုတိယ ဗိုလ္မွဴးၾကီး စိုင္းအြန္ေခးမွ ဆရာေတာ္မ်ားအား ဗဟုိကိုယ္စား ေတာင္းပန္ပါေၾကာင္း၊ ေတာထဲတြင္ တိုက္ရဲမွ ဗိုလ္ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ အခ်ိဳ႕ေသာ ေအာက္ေျခ အဖြဲ႔မ်ား သည္ မွားယြင္းစြာျဖင့္ ဆက္လက္လုပ္ေဆာင္ေနသည္ဟု ယူဆေၾကာင္း၊ ဗဟုိသို႔ တင္ျပ၍ အေရးယူ သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း တို႔ကို ျပန္လည္ ေျပာၾကားခဲ့သည္။

ဆရာေတာ္မ်ားမွ ေနာင္တြင္ SSA(ရြက္ဆစ္ ) အဖြဲ႔အေနျဖင့္ တပ္မေတာ္ စစ္ေၾကာင္းမ်ား ရွိပါက ရြာတြင္းသို႔ ၀င္ေရာက္ျခင္း မျပဳလုပ္ရန္၊ လာလွ်င္လည္း ယူနီေဖာင္းျဖင့္သာ လာရန္၊ အရပ္၀တ္ျဖင့္ လာျခင္းကို လံုး၀ မလုပ္ရန္၊ မိမိတုိ႔ ေက်းရြာ ပတ္၀န္းက်င္၌ လံုး၀ ပစ္ခတ္မႈ မျပဳလုပ္ဘဲ ေက်းရြာႏွင့္ ေ၀းရာ ေတာတြင္း၌သာ ပစ္ခတ္ၾကရန္ တို႔ကို မိန္႔ၾကားကာ မိမိတို႔အေနျဖင့္ ေဒသခံ ျပည္သူကို ဦးစားေပးသူကိုသာ ေထာက္ခံသြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း အဆံုးစြန္ မိန္႔ၾကားခဲ့သည္။

အဆိုပါ ျဖစ္စဥ္ႏွင့္ ပတ္သက္၍ တပ္မေတာ္ကြပ္ကဲမႈ ဌာနခ်ဳပ္ တစ္ခုသို႔ ေမးျမန္းရာ ရွမ္းျပည္နယ္ အတြင္းရွိ မိမိ တို႔ တပ္မေတာ္အဖြဲ႔မ်ားအား ျငိမ္းခ်မ္းေရး ေဆြးေႏြးစဥ္အတြင္း ထိေတြ႔မႈမ်ား ေရွာင္ရွားရန္ မွာၾကား ထားျပီး ျဖစ္ေၾကာင္း၊ ေန႔စဥ္ စက္အဆက္အသြယ္ ရွိသျဖင့္ စစ္ေၾကာင္းမ်ား အားလံုး သိရွိျပီး ျဖစ္ေၾကာင္း၊ ယေန႔ ျဖစ္ေနေသာ တိုက္ပြဲ အမ်ားစုမွာ အပစ္ရပ္ကို အေၾကာင္းျပ၍ စစ္ေရး အျမတ္ထုတ္လိုသည့္ လက္နက္ကိုင္မ်ား ေၾကာင့္သာ ျဖစ္ေၾကာင္း ေျပာၾကားခဲ့သည္။

=====================================
( တပ္မေတာ္ စစ္ပြဲ သတင္းမ်ား သိလိုပါက သက္ဆိုင္ရာ တိုင္း၊ တပ္မ၊ ဌာနခ်ဳပ္မ်ားသို႔ အဆင့္ဆင့္ သတင္း ပို႔၍ ေမးျမန္းပါ။ သတင္းေထာက္ သတင္းသမားသည္ သတင္းကို ေမးျမန္းရန္ တာ၀န္ရွိသကဲ့သို႔ ေျဖျခင္း မေျဖျခင္းမွာလည္း ျပည္သူ၏ အခြင့္အေရး ျဖစ္သည္။ ေမးသည္ကို မေျဖ၍ ထင္ရာေရးသည္ ဆုိလွ်င္ေတာ့ စတုတၱမ႑ိဳင္ မဟုတ္ေတာ့ေပ။ )

Ref: >>>Opposite Eye

Read More